从素质教育观出发看英语谚语的德育教育功能 摘要:在英语学科教育中如果从素质教育观出发适时适地适当地运用英语谚语就会使广大学生受到德育的熏陶与感染从而在不知不觉中提高了广大受教育者的德育水平 关键词:素质教育 英语谚语 德育功能 (一) 21世纪是一个国际化的知识经济时代我们所面临的挑战决定了21世纪人才的培养目标和要求21世纪的人才不仅应该具备扎实的基础知识而且应该具有
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级素质教育从这儿出发山东潍坊广文中学 赵桂霞sdwfzgx163 ----打开高效愉悦之门山东素质教育工作会议素质教育116行动素质教育从这儿出发课程教师管理环境我与素质教育征文素质教育论坛素质教育从出发做题个数做完题数全对题数王楠333张宏凯333吴灿333赵晓晨322韩璐322许丽晴222安然2
英语教学中的素质教育如何在英语教学中实施素质教育我总结以下几点:一转变教育观念面向全体学生实现以应试教育向素质教育的转变素质教育与应试教育的主要不同在于教育观学生观教学观的不同我注重师生双向活动重视学科能力的提高变讲授知识为练习综合技能注重启发学生生动活泼自主的学习而不是大搞题海战术学生被动机械的学习造成作业过多心理负担过重等问题我改进英语教学方法及学法方面的指导使学生把握语言学习规律形成有
论学前教育的隐性功能廖丽娟一问题的提出教育功能问题是教育基本理论研究中的一个重要问题它涉及到人们对教育这一培养人的社会活动的认识涉及到教育在社会和人的发展中的地位作用涉及到教育与社会人各方面的联系深入地探讨教育的功能问题进而比较全面地认识这一问题可以提高人们对教育的认识程度形成正确的教育功能观从而促进社会和人的进一步发展众所周知继教育本质研究热之后作为教育本质研究的逻辑延伸教育功能的研究成为
浅谈初中英语素质教育摘 要: 英语素质教育的教学中优化教学模式是重点也是实施素质教育的主渠道然而要实现优化教学这就要求我们教师应做到优化教学目标的制定优化教学的设计优化教学方法的组合等通过优化教学模式以达到实施素质教育的目的关键词: 初中英语素质教育一优化教学目标的制定目标教学是构建素质教育的重点它要求教师必须了解熟悉掌握教学内容明确教学大纲要求所要达到的教学目标通过分层教学因材
德育心理素质教育一?初中德育教师学生进行心理素质教育的必要性1心理素质状况关系到学生的德育教育的实施2001?年?3?月?16?日中华人民共和国教育部下发文件《教育部关于加强初中生心理健康教育工作的意见》中指出:?当前??我国正处在建立社会主义市场经济体制和实现社会主义现代化战略目标的关键时期??社会情况发生了复杂而深刻的变化??如何指导学在观念知识能力心理素质等方面尽快适应新的要求??是初中德育
论素质教育与成功教育 关键词:素质教育 成功教育??? 八十年代在我国的教育改革实践中逐步提出了成功教育与素质教育并且取得了一定的成效那么这两种教育有什么关系怎样才能把二者统一起来呢我想就此谈谈自己的一孔之见以就教于海内专家与广大教育实际工??? 一成功教育的基本特征??? 关于素质教育问题我从90年起曾发表一系列有关文章后又选出一部分收入拙著《教育十论——我对教育问题的一些基本看法》(中国建
论素质教育与成功教育 关键词:素质教育 成功教育??? 八十年代在我国的教育改革实践中逐步提出了成功教育与素质教育并且取得了一定的成效那么这两种教育有什么关系怎样才能把二者统一起来呢我想就此谈谈自己的一孔之见以就教于海内专家与广大教育实际工??? 一成功教育的基本特征??? 关于素质教育问题我从90年起曾发表一系列有关文章后又选出一部分收入拙著《教育十论——我对教育问题的一些基本看法》(中国建
为对质教育素的看法素质教育方略已经进行了许多年了究竟什么是素质教育怎么在教育过程中不断地提高学生素质我在这里根据自己多年的教学经验和对社会需求的思考提出自己的一点拙见首先要谈质教育素就要弄清什么是素质弄清质教育素的服务对象是什么按照当前素质教育的服务对象被定义为学生一切为了学生为了学生的一切笔者认为这种教育对象的确定是根本错误的素质教育的服务对象应该是社会而不光是学生更应该是社会一个良好的社
教室的德育功能 五常市长山乡中学 宣立志现代教育要求我们每一位教师不仅要教好书更要育好人所以我们每一位教师必须高度重视德育教育把它看做是学校教育的重中之重尤其是班主任更要加强对学生的德育教育事实证明如果学生的思想品德教育搞上去了他们的成绩也会有大幅度的提高但对学生的德育教育又是一个十分复杂的过程要从多个方面入手
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