那 树通远中学 王英丽 教学目标 1知识与能力理解本文的立意把握散文的神把握渗透在字里行间的思想和情感理解对比的写法 2过程与方法(1)有感情地朗读课文在朗读中体会文章的内容运用默读跳读精读的方法品味那些能体现大树品质的描写片断那些蕴涵了的情感描摹大树悲惨命运的片断在语言品味中把握文章主旨(2)鼓励学生在分析品味中质疑解难发现创造鼓励学生运用合作探究的方法对散文的主题有自己
《那树》教学设计教学目标????知识目标????1.积累词语掌握倒坍引颈受戮周道如砥等词的词义并学会运用????2.了解王鼎钧及其散文创作成就????3.正确认识人与自然的关系能力目标????1.整体把握课文内容探究课文的主旨????2.理解托物寓意的创作手法品味文章的艺术性逐步培养学生的散文鉴赏能力????3.揣摩语言体味关键语句的深层含义培养语感????德育目标????正确认识发展与环保的矛盾
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生: 中学 2学科:语文2课时:23课前准备:?预习课文掌握生字扫除阅读障碍教学课题1.整体把握课文内容探究课文的主旨?2.理解托物寄意的创作手法品味文章的艺术性逐步培养学生的散文鉴赏能力?3.反思人类与自然关系珍爱自然?教学重点?1.了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运理解的思想情感?2.掌握托物写意
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《那树》教学设计及教学反思知识目标1理解文章的内容把握的思想感情能力目标2培养学生阅读分析能力和语言表达能力情感目标3培养学生对文本的深层挖掘能力重新认识生命及人与周围生物的关系等问题教学重点:理解老树的命运教学难点:从老树的命运中挖掘更深刻的意图教学设想:教师引导试图从老树的特点功用入手探究老树的命运进一步理解生命的意义及对都市文明与自然界共同发展等问题的深层思考教学分析:《那树》是台湾
《那树》公开课教案一【公开课教案思路】 《那树》是台湾著名散文家王鼎钧的名作这篇散文通过描写一棵大树常年造福于人类又最终被人类伐倒的故事表达对大树命运的痛惜以和对都市文明发展的利弊人与自然的关系的深层考虑和深重感慨文章采用托物寓意的手法以描写和叙述为主少有议论全用形象打动人心那树用自身的生命绿了一方土地其绿着生绿着死的形象给读者以强烈的震撼 教学本文应引导同学感知老树形象掌握的
课题《那 树》课型课时2编号02主备人使用时间教学目标1了解那树的生命历程把握树的价值品格及其命运理解的思想情感2掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果3正确认识发展与环保的矛盾树立科学的发展观教学重点掌握托物寓意的表现手法体会比喻拟人等修辞的表达效果教学难点揣摩语言体味关键语句的深层含义资源准备课本 导案板书设计教后反思检查记录教学过程板题示标导语:上节课我们了解课文
《那树》教案设计与反思教学目标(一)知识目标:1.掌握文中的生字词积累词语理清文章脉络2了解王鼎钧及其散文创作成就(二)能力目标了解课文内容品味本文简洁生动的语言培养学生的散文鉴赏能力 (三)情感目标: 1..把握的思想感情体悟文章的主旨2.认识人类破坏自然的错误行为了解珍爱自然的必要性树立科学的发展观教学重点了解那树的价值及其不幸命运体会的情感品味本文简洁生动的语言教学难点从语句中体味作
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