勾股定理——综合应用复习:(1)勾股定理的内容:(2)勾股定理的应用:①已知两边求第三边②已知一边和一锐角(30°60°45°的特殊角)求其余边长③已知一边和另外两边的数量关系用方程.4845°830°2课前练习:(1)求出下列直角三角形中未知的边在解决上述问题时每个直角三角形需已知几个条件610(2)求AB的长例1已知:在Rt△ABC中∠C=90°CD⊥AB于D∠A=60°CD= 求
勾股定理的应用回顾与思考 -----------勾股定理1直角三角形的边角之间分别存在着什么关系2请你举一个生活中的实例并应用勾股定理解决它 练习: 一判断题.
勾股定理实数数轴上的点一一对应说出下列数轴上各字母所表示的实数: A B C D -2 -1 0 1 2 点C表示 点D表示点B表示点A表示 我们知道数轴上的点有的表示
绿色圃中学资源网 勾股定理绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网实数数轴上的点一一对应说出下列数轴上各字母所表示的实数: A B C D -2 -1 0 1
勾股定理勾股定理2002年国际数学家大会会标弦图 这个图形里 到底蕴涵了什么样博大精深的知识呢 它标志着我国古代数学的成就 毕达哥拉斯(公元前572----前492年)古希腊著名的哲学家数学家天文学家SASB=SCABCBAC图甲A的面积B的面积C的面积448SASB=SCC图甲1.观察图甲小方格的边长为1.⑴正方形ABC的 面积各为多少⑵正方形ABC的 面积有什么关系毕达哥拉斯(公元前572-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级17.1 勾股定理实数数轴上的点一一对应说出下列数轴上各字母所表示的实数: A B C D -2 -1 0 1 2
171 勾股定理实数数轴上的点一一对应说出下列数轴上各字母所表示的实数:点C表示 点D表示点B表示点A表示01234步骤:lABC1、在数轴上找到点A,使OA=3;2、作直线l⊥OA,在l上取一点B,使AB=2;数学海螺图:11圆柱(锥)中的最值问题例1、 有一圆柱,底面圆的半径为3cm,高为12cm,一只蚂蚁从底面的A处爬行到对角B处吃食物,它爬行的最短路线长为多少?AB一只蚂蚁从距底面1cm的
《勾股定理的应用》专题训练班级_____________ ______________ __________【知识要点】?勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为ab斜边长为c那么_____________(直角边)2??(另一直角边)2=?斜边2【知识点基础训练】直角△ABC的主要性质是:∠C900(用几何语言表示)?⑴两锐角之间的关系:_______________
常州龙文教育个性化辅导教学案教师:方海欧学生: 年级:初二学科:数学 日期: 星期: 时段: 一课 题 勾股定理的应用(复习课) 二教学目标掌握勾股定理及直角三角形的判断条件(勾股定理的逆定理)并能利用上述知识解决一些简单的实际问题.三教学重难点勾股定理及其逆定理的应用四教学课时第9课时五教学方法
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级勾股定理的应用 勾股定理:直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.abc 如图Rt△ABC中∠C = 90°则ABC勾股定理的逆定理如果三角形的三边长abc满足a2b2=c2 那么这个三角形是直角三角形. ∵a2b2=c2 ∴ΔABC为直角三角形(勾股定理的逆定理) 勾股定理与它的逆定理在应用上的区别 勾股
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报