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第二课??社会生活有规则第一课时??无形的指挥棒活动目标:让学生认识到社会生活处处离不开规则懂得规则是社会秩序正常运行的保证活动准备:1搜集有关由于不遵守规则造成人员伤害或财产损失的例子2调查生活中还有哪些规则活动过程:一出示教科书中的4幅表现不同社会生活场景的画面讨论:同学们看一下画面说说他们离不开哪些规则1你心目中文明和谐的生活环境是怎样的它需要人们遵守哪些规则?(小组讨论)2让学生谈一
社会生活中的规则西工大附小 盖海燕【教材简析】教材以四年级学生不断扩大的社会生活为主线以每一个儿童的成长为前提以发展儿童丰富的内心世界和主体人格为目标以体现与人为本的现代教育价值取向为理念引导学生通过与自己生活密切联系的社会环境社会活动和社会关系的交互作用获得对现代社会生活的积极态度和参与能力在感悟和体验的基础上不断丰富和发展对自我对他人对社会的认识和理解逐步养成社会主义合格公民
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课 题: 社会生活中的规则 备课人: 马文艳 教学目标:一引导学生感受社会生活中规矩的作用初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义二知道要遵守社会生活中的各项规则三初步形成规则意识教学重点:知道要遵守社会生活中的各项规则教学难点:做个自觉遵守规则的好孩子教学准备:课 时:1课型:教学过程:?一创设情景导入感知规则的普遍性 (一)创设情境:你们喜欢做游戏吗今天我们
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第七单元 社会生活的规则第一课 没有规矩不成方圆(3课时)第一课时■ 教学目标 (1)知识与技能:了解规则的基本含义作用及其存在形式 (2)过程与方法:在尝试制定游戏规则的过程中初步理解规则和制度是文明生活的保障要过好生活就应该重视规则用好规则 (3)情感态度价值观:在尝试制定规则的过程中亲身感受我们的生活中就有规则体验制定规则的程序和重要性■ 教学重点与难点分
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学会欣赏差生 录入时间:2012-01-09 16:59:58??: =rsyl 郑君玲??浏览次数:17??文字大小:【 javascript:fontZoom(16) 大】【 javascript:fontZoom(14) 中】【 javascript:fontZoom(12) 小】来源: t _blank 乳山市教育网 每每与同事聊起有关差生的话
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