大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 23.ppt

    正宗太攀蛇是世界上毒性最大的蛇类之一它一次可以分泌出60毫克的毒素足以使数人毙命 柳河东写作背景luándānsì以之为底子 本节主要叙述异蛇之异还交代永州人争相捕蛇的原因 永州人争捕蛇的原因是什么体会争的表达效果报告向代词代我出产的东西冒不是‥就是‥东西南北互文解释为到处表顺接晚在……后名作动代蛇表顺接这代这篇文章生存情况乡邻点明写作意图的话:这个利是用死换来的利的背后隐藏着无

  • 23..九年级.ppt

    从《捕蛇者说》全文看第???? 段是描写和记叙第 ?? ??段是议论其中第 ?? ??段是蒋氏捕蛇的背景为后文的展开做了铺垫第 ?? ?段叙述蒋氏三代捕蛇的苦难家史为后面的议论打下了基础而 ?? ?自然而然地得出结论点出主题 通过捕蛇者蒋氏的遭遇反映一个什么样的社会现象结合具体语句说说对这个社会现象所抱的态度 通过蒋氏三代人冒死捕捉毒蛇充抵赋税的故事向读者展示了封建统治者的横征暴敛

  • .ppt

    这首五言绝句作于诗人谪居永州期间柳宗元被贬到永州后精神上受到很大打击和压抑这首诗就是他借助歌咏隐居山水的渔翁来寄托自己清高孤傲的情怀抒发政治上失意的苦闷和压抑诗中客观境界的幽僻更能体现出落寞孤寂的心情全诗用简单而细腻的语言描绘出了一幅寒江雪钓图:千山万径都没有人烟鸟迹天地间只有孤独的渔翁在江雪中垂钓广阔寂寥的背景空间更加突出了独钓的孤舟诗人淡墨轻描渲染出一个洁静绝美的世界广大人民:五步蛇人心不

  • 1.ppt

    虎头蛇尾教学目标 niè xī luán wǎn lòu lì sì lì cù dān bó nǎng

  • 九年级六单元23版.ppt

    柳宗元 字 山西人世称 代著名文学家 之一柳宗元被贬永州后寄情山水写下了著名的《永州八记》我们学过其的 sìxún用来底子 本节主要叙述异蛇毒性之剧极其特殊的医疗功能还交代永洲之人争相捕蛇的原因代捕蛇这件事独占独享捕蛇而不纳税厉害严重表修饰辗转迁移助词无义他们的家

  • 23.《》.doc

    #

  • 时.doc

    课题:《捕蛇者说 》第二课时 班级 .【学习目标】1学习课文理解赋敛之毒甚于蛇毒的道理 3学习运用对比衬托突出中心意思的方法4认识封建社会统治的黑暗【自主学习】1学习课文第一段(1)永州之蛇异在何处(2)永之人争奔走焉得原因是什么2学习2-4段(1)蒋氏三代人遭遇如何(2)听了蒋氏三代人遭遇后的感情态度如何3明确每一自然段的表达方式:【合作应用

  • 时.doc

    #

  • 19》教案.doc

    第19课《捕蛇者说》教案【教学目的】一本文在于揭露统治阶级的横征暴敛表现对人民疾苦的同情二背诵第45段注意语调揣摩人物的思想感情体会的思想感情三了解乎和而的多种用法四理解并掌握对比的写法【教学设想】一课文第4段既是重点又是难点:1.蒋氏自陈心曲的话是全文主体要着重领会(重点)2.运用对比的写法以捕蛇之利反衬赋敛之毒(难点)二紧扣课文的阅读提示和课后有关练习读课文三采用读读议议相结合的方法

  • 19》教案.doc

    第19课《捕蛇者说》教案【教学目的】一本文在于揭露统治阶级的横征暴敛表现对人民疾苦的同情二背诵第45段注意语调揣摩人物的思想感情体会的思想感情三了解乎和而的多种用法四理解并掌握对比的写法【教学设想】一课文第4段既是重点又是难点:1.蒋氏自陈心曲的话是全文主体要着重领会(重点)2.运用对比的写法以捕蛇之利反衬赋敛之毒(难点)二紧扣课文的阅读提示和课后有关练习读课文三采用读读议议相结合的方法

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部