(2)圆锥的体积课题:圆锥的体积课型:新授课教学时间:1课时教学媒体:多媒体课件教学目标:通过分小组倒水实验使学生自主探索出圆锥体积和圆柱体积之间的关系初步掌握圆锥体积的计算公式并能运用公式正确地计算圆锥的体积解决实际生活中有关圆锥体积计算的简单问题借助已有的生活和学习经验在小组活动过程中培养学生的动手操作能力和自主探索能力通过小组活动实验操作巧妙设置探索障碍激发学生的自主探索意识发展学生的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy圆锥的认识和体积绿色圃中小学教育网:.lspjy圆锥体底面是什么图形圆形绿色圃中小学教育网:.lspjy高圆锥只有一条高 圆锥顶点到底面的距离叫做高绿色圃中小学教育网:.lspjy等底绿色圃中小学教育网
1. 结合具体情境通过探索与发现理解并掌握圆柱体积的计算方法并能解决简单的实际问题2. 经历探索圆柱体积计算公式的过程进一步发展空间观念底面积 × V=Sh=×(4÷2)2×10=×4×10=×10=(cm2)因为<所以第二根木料体积大
圆锥的体积 (北师版六年级下册第一单元)
圆椎的体积单元检测基本概念填空:立方米=( )立方米( )立方分米② 立方米=( )升把圆柱体的侧面展开可能得到一个( )形也可能得到( )形.④一个圆柱的底面直径和高都是15厘米那么这个圆柱的侧面积是( )表面积是( )体积是( ).一堆小麦堆成圆锥形底面周长是18. 84米高米这堆小麦的体积是( ).⑥底面积是1平方厘米高是(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆锥的体积复习旧知情景导入1.怎样计算圆柱的体积V=Sh2.一个圆柱的底面积是60平方分米高 是15分米它的体积是多少立方分米V=SH=60×15=900立方分米它占了多大的空间呢小实验下面通过试验探究圆锥和圆柱体积之间的关系各组准备好等底等高的圆柱圆
圆锥体的体积教学内容:九年义务教育六年制小学数学第十二册P2930教学目标:1.通过转化的思想在实验的基础上使学生理解和掌握圆锥体积公式能运用公式正确地计算圆锥的体积 2.培养学生的观察操作能力和初步的空间观念培养学生应用所学知识解决实际问题的能力 3.渗透事物间相互联系的辩证唯物主义观点的启蒙教育教学重点:通过转化的思想理解和掌握圆锥体积的计算公式教学难点:理解圆柱和圆锥等底等高时体
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第二单元圆柱圆锥练习题 班别 一我会填: (1) 立方米=(????? )立方分米???? 6000毫升=(?????? )升3060立方厘米=(????? )立方分米( )立方厘米5平方米40平方分米=(???????? )平方米(2) 一个圆柱和一个圆锥等底等高圆锥的体积是圆柱体积的( )圆柱的体积是圆锥体
数学教学设计模板课题名称:圆锥的体积教学年级:六年级一、教学内容分析“圆锥的体积”是人教版版六年级下册第二单元的教学内容。 圆锥是小学几何初步知识的最后一个教学内容,是学生在学习了平面图形和长方体、正方体、圆柱体的基础上进行研究的含有曲面围成的最基本的立体图形。由研究长方体、正方体和圆柱体的体积扩展到研究圆锥的体积的。内容包括理解圆锥体积的计算公式和圆锥体积计算公式的具体运用。学生掌握这
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