教学内容5浪花(第一课时)教学目标正确流利的朗读课文通过了解课文内容感受浪花给我带来的欢乐产生热爱大自然的感情在课文中认识学习生字激发学生热爱大自然的感情重点朗读课文了解课文内容难点引发想象帮助学生理解词句的意思课型新授授课日期教 学 过 程复 备一导入新课:播放一段有关海边风景的录象教师:海边美吗今天老师请来一位从大海来的特殊朋友想认识它吗它的名字就叫浪花板书:5 浪花 (学生齐读课题)学
《浪花》教案设计教学目标理解课文意思激发学生热爱大自然的感情看懂图意培养学生的想象力能正确流利有感情地朗读课文教学重点指导学生有感情地朗读课文抓住重点词语帮助学生理解课文内容体会浪花给我带来无尽快乐教学难点练习体会一些词语在句子中表达的感情色彩通过课文中对浪花人格化的描写培养学生的想象能力教具 电脑软件贴纸教学过程激趣引入以童话形式引入课文激发学习兴趣:新课教学整体感知课文:观察
教学目标:◆???? 知识与能力:1熟读诗歌感受诗人的思想感情2正确流利深情的诵读全诗能仿写一节诗歌◆过程与方法:朗读感悟法联想背诵法读书交流法◆情感态度与价值观:引导学生体会雷锋全心全意为人民服务的崇高品质教育学生形成正确的人生观世界观和价值观◆教学重难点及突破:本课的教学重点是引领学生进入诗中创设的情境正确流利深情的诵读全诗为了顺利突破重点我采用教师声情并茂的配乐范读引导学生进入文本利用声像俱
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浪花 浪花 在我的记忆中一直有一段令我无法用言语表达的时光其中夹杂着我的叛逆与父母淡淡的哀愁现在再回望一遍已经不是当初的那种感觉了 记得小学时期上五六年级的时候我每天都以不同的方式但同样的结果来对待学习——上课时不是和同桌在摞成山似的书本后面窃窃私语就是和前后桌互相打闹传传小纸条有时甚至还会偷偷用聊天发微博……这一切都让父母和老师伤透了脑筋他们有时还会召开一个秘密会议来讨论我的行为
浪花 浪花是个调皮的孩子 偷偷跑出家门 挠着人们的脚丫 又笑着回去了 浪花是个美丽的姑娘 穿着白色的衣裙 慢悠悠地走到岸边 笑呵呵地向我们打招呼 浪花是个神秘的仙女 刚刚才从天上飞落下来 还没等人看清楚她 就忽然消失不见了 浪花是海的女儿 每天都带着她的宝石 来到海边 向人们炫耀 福建省厦门市演武小学五年级:张意为Created with an evalua
浪花 星期六我和爸爸妈妈乘火车到日照去玩日照是一个美丽的海滨城市我们一家人一下火车就去看大海我在沙滩上不停地跑来跑去还捡了不少好看的鹅卵石浪花就像一群淘气的娃娃不断地冲击着沙滩大海就是浪花的家坐在松软的沙滩上休息真是一种享受呀?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs ple
浪花 浪花是个调皮的孩子 偷偷跑出家门 挠着人们的脚丫 又笑着回去了 浪花是个美丽的姑娘 穿着白色的衣裙 慢悠悠地走到岸边 笑呵呵地向我们打招呼 浪花是个神秘的仙女 刚刚才从天上飞落下来 还没等人看清楚她 就忽然消失不见了 浪花是海的女儿 每天都带着她的宝石 来到海边 向人们炫耀 福建省厦门市演武小学五年级:张意为?Created with an evalu
浪花? 星期六我和爸爸妈妈乘火车到日照去玩日照是一个美丽的海滨城市我们一家人一下火车就去看大海我在沙滩上不停地跑来跑去还捡了不少好看的鹅卵石浪花就像一群淘气的娃娃不断地冲击着沙滩大海就是浪花的家坐在松软的沙滩上休息真是一种享受呀?Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pl
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