练习五 三位数乘一位数(进位)的乘法(1)一估算199×7≈ 809×4≈ 503×6≈401×8≈ 591×2≈ 5×212≈792×3≈ 413×9≈ 6×489≈在估算时一般要根据四舍五入法把因数看作是整十整百整千……的数来进行计算二在里填上><或=112×6660 84×784×43×141124×4 161×6966比较
练习三 两位数乘一位数(进位)的乘法(2)一口算21×4= 13×2= 17×2= 13×3=26×2= 24×4= 28×3= 60×4=15×4= 25×3= 6×30= 13×6=16×3= 18×5= 27×3= 80×5=两位数乘一位数的口算方法:先把两位数分成几十和几再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加注意别忘了进位问题二连一连18×
练习四 三位数乘一位数(不进位)的乘法一口算200×2= 300×3= 400×2=110×3= 4×111= 8×100=101×9= 202×4= 333×2=666×1= 789×0= 113×2=根据三位数乘一位数的口算方法进行计算口算时注意运算符号和数据二在里填上><或=500×2200×5 212×4
练习二 两位数乘一位数(进位)的乘法(1)一口算25×4= 37×2= 12×7= 47×2=23×4= 24×4= 10×9= 31×3=28×3= 13×4= 12×9= 34×4=口算方法:先把两位数分成几十和几再分别与一位数相乘最后把两次乘得的积相加注意进位问题二在里填上><或=29×379 53×235×236×263×2
两三位数乘一位数(一次进位)乘法练习教学内容:青岛版小学数学三年级上册16页信息窗2第2课时教学目标:1.通过练习进一步掌握两三位数乘一位数(一次进位)乘法的计算方法并能熟练地用竖式进行计算2.引导学生经历整理反思应用的学习过程查漏补缺完善知识结构进一步培养学生的抽象概括能力3.体会两三位数乘一位数(一次进位)乘法在生活中的应用价值培养学生发现问题提出问题和解决问题的能力4.增强学生用数学眼
练习十二 两、三位数乘一位数的进位乘法1列竖式计算。47×2= 125×4= 57×6=137×5=89×5=365×4=35×9= 246×4= 313×6=2开火车。(把积写在每个算式的上面)3把下面的算式按得数从大到小排列起来。 594×2 387×3 254×4 634×84填一填。 多位数乘一位数,用一位数依次乘多位数的每一位。 哪一位上乘得的积满几十,就
练习十一 两、三位数乘一位数的不进位乘法1列竖式计算。21×4= 23×2= 123×3=32×3= 213×3= 242×2=44×2= 122×4= 311×2=2小鸭过河。210×3= 310×2= 410×2= 320×2= 220×2= 110×5= 3脱式计算。324×2-300 214×2+328400×5-1392 32×3+2194
三位数 乘一位数进位乘法教学目标:学习两三位数乘一位数的进位乘法的竖式计算理解算理并用简便写法计算加强估算意识能够运用所学知识解决简单的实际问题导学案设计:复习 用竖式计算 8596= 256657= 95=45=自主乐学合作交流 出示情境图仔细观察你能提出什么数学问题生答师板书有选择解决问题一共夹了多少根海带苗生列算式:29x3=学生估算引导不进位乘法竖式
三位数乘一位数的乘法练习 第1天 <1> 717 X 3 =<2> 653 X 2 =<3> 682 X 2 =<4> 907 X 9 =<5> 75 X 2 =<6> 364 X 2 =<7> 453 X 9 =<8> 161 X 9 =<9> 178 X 8 =<10> 686 X 3 =<1> 873 X 3 =<2> 657 X 6 =<3> 119 X 6 =<4> 448 X 7
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