设计性实验—教材实验6中设计性实验的②④⑤⑥程序运行效果该题说明:字符串输入输出用gets和puts实现puts函数输出字符串后会自动换行不必再添加n要求循环四次各选择一种操作(这里题目没有明显说明每次操作是否使用输入时的数据还是前次操作完成后存留在字符串中的数据如果是前者需要再定义两个字符串在每次循环时都先将原始字符串复制进来)注意字符串比较的功能为了简单起见与库函数strcmp不同在两个字符串
#
score[2][3]0二维数组static float score[3][4]={{1111}{2222}{3333}}所有元素之和均等价字符串结束标志例:输入一串字符 统计该串里单词的个数 (单词间用空格分开) 串结束用回车.输出numname[30][8]
实验5 数组和字符串实验要求:1.掌握一维数组二维数组及字符数组的定义赋值和使用2.掌握一维二维数据及字符数组的赋值和和输出方法3.了解字符串的存储及应用4.掌握冒泡排序法的应用读程序:利用循环对数组进行赋值和输出:将任意4个实型数赋给数组a然后输出数组ainclude<>main(){ float a[4] int i printf(Please input 4 float number:) f
#
第七章二维数组字符串数组题[书面作业]以书面作业形式上交2010年11月1日交三道题的源程序编写一个主函数:用二维数组存放六行的杨辉三角形编写一个主函数:输入五个国家的名称存放在字符串数组然后按字母顺序排列输出编写一个主函数:实现两串字符串的合并上课演示名单及提问名单选定:10821张成龙周俊杰 20823陈智勇戴佳3周徐明顾文斌单选填空题:0822(重点杨辉三角形Fibonnacii数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五数组和字符串例:求5名学生某门功课的平均成绩. main ( ) { float s1 s2 s3 s4 s5 avg printf ( Enter the 5 scores :) scanf(fffff s1s2s3s4s5 ) avg = s1 s2 s3 s4 s5
#
该实验内容依据教材:C语言程序设计实验教程邹显春王建国主编高等教育出版社如果有未列出的变量可自行添加系统会根据添加的变量获取当前步骤的值说明:数组可自定大小如10个元素的即可数组中各元素的值可设计为通过键盘获取也可以事先直接写进程序中(也可通过随机数产生)提示:先定义一个最大值下标和一个最小值下标用于保存数组中最大值和最小值所在的位置初始先让最大值和最小值下标都取数组中第一个位置循环从数组第二位开
前面该实验内容依据教材:C语言程序设计实验教程邹显春、王建国主编高等教育出版社制作人:邹显春E-Mail:zouxc@掌握C语言程序设计的诀窍---重在上机实践!!!!!!目标:熟练阅读、编写程序实验方式集中实验(按照每周统一安排的时间、地点实习)和自主实验(自己寻找实验条件进行实验)2该课程实验包括一般实验(安排任务书的要求每周的分段实验内容)和综合设计实验(分小组合作完成,第10周开始
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报