#
教材分析与教学设计绪论物理教材分析的涵义:指教师综合运用教育学心理学教学论物理学等多方面知识在教学理论的指导下结合物理课程标准和学生的身心发展特征对教材的知识系统结构难点重点以及其中蕴含的教育困难因素等进行挖掘和剖析的过程物理教材分析的基本类型:按照分析内容:教材知识结构分析教材思想方法因素分析教材中知识 的各种价值分析教材的教育因素分
Unit 1 教材分析与教学设计一教材分析本单元的主要内容是表达频率Section A通过谈论做运动的频率通过听力对话练习小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容(做运动的频率日常活动的频率学习的频率等)Section B通过讨论饮食及其它生活方式通过听力阅读做调查等方式帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息Self Check部分通过填空帮助学生复习所学词汇通过开放式的写作帮助学生巩
乙醇教材分析与教学设计 ?一指导思想与理论依据: 新理念下的化学教学强调以学生的发展为本注重学生的可持续发展建构主义理论认为学习不应该被看成是对于教师授予知识的被动接受而是学习者以自身已有的知识和经验为基础主动的建构活动即学生的学习过程应该是学生对知识的主动探索主动发现和对所学知识意义的主动建构基于问题学习是建构主义所提倡的一种教学方式同时心理学的研究也表明发现问题是思维的起点也是思维的源泉
作业2-3:教材教学疑难问题分析执教年段初中( 初中 ) 小学( )执教学科八年级数学举例分析教学中的一个难点问题提出解决策略难点问题:小组合作学习对当今教学改革而言其意义是很大的但它仍存在一些有待进一步研究和改进的问题有理论层面的也有实践层面的如只有形式上的小组活动没有实质的合作只听或看一位好学生的操作或发言没有学生间的互动学生间不友好不倾听
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 中学生物学教材分析与教学设计第一节教材分析一纲一套……一标多套体裁多样初中生物学新课程内容体系高中生物
初中英语写作教学设计与案例分析作业谈谈英语写作教学的目的是什么初中英语教学的目的是通过听说读写的训练使学生获得英语基础知识并且培养学生运用英语进行交际的初步能力加之当今中学英语教学强调注重培养学生的语言综合运用能力因此英语写作变得越来越重要写作是语言学习的基本技能其训练目的就是培养学生观察思考分析总结和书面表达的能力提高学生运用语言进行笔头交际和解决实际问题的能力在当今的信息时代随着知识与国
#
力的分解[教材分析] 力学是整个高中阶段物理教学的重点之一学好力学知识不仅是解决有关力问题的根本而且是进一步学习其它物理知识的基础而在力学中力的分解又是分析解决力问题的基本方法从纵向来看力的分解和力的合成是处理力的两种基本方法是我们以后学习静力学和动力学的基础从横向来看也是对第一章矢量概念的进一步加深如何学好力的分解知识正确掌握力的分解方法对于刚进入高一的绝大部分学生都是有一定困难的造成学
通过学习学情分析与小学数学教学课程设计一个教学片段并说明你是如何根据学生需求进行教学设计的太兴小学 本着让学生 主动参与乐于探究勤于动手学有所得的理念我设计了如下教学过程:第一个环节:创设情景激趣导入上课伊始我就创设如下情景:(今天是聪聪妈妈的生日)聪聪:妈妈生日快乐妈妈:真乖礼物包装得真精美妈妈考考你包装这份礼物时至少要用多大的彩纸呢 聪聪……我顺势把问题抛给学生从而引出课题——长方体的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报