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g k h学习目标1学会gkh 3个声母读准音认清形正确书写2读准gkh与单韵母相拼的音节教材分析学习重点:读准个声母与单韵母e相拼的音节和它们的四个声调学习难点:读准gkh与单韵母相拼的音节板书设计(总课时 )一复习导入 1出示卡片让我们一起来复习已学过的声母(生齐读) 2出示课件请在这两个小题中任选一题来读一读 bmfpdnlt
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g k h湘教版一年级语文上册第三单元中国语文网中国语文网中国语文网学习目标:1学会g、k、h三个声母,读准音。2初步学会拼读有介音的三拼音音节。3会在四线格中写声母g、k、h。中国语文网g k h 歌本里,歌儿多, 五根线儿像小河。 小小蝌蚪河里游, 摇头摇尾乐呵呵。课文欣赏中国语文网快乐读拼音中国语文网中国语文网中国语文网中国语文网中国语文网中国语文网中国语文网ǔ hǔ huāhuākūk
人教课标版一年级语文(上)册优质课件第五课gkh教材简介本课是《九年义务教育课程标准实验教科书》一年级上册拼音部分中的第五课。此课包括五部分的内容,本节课先学前两部分。第一部分是三个声母g、k、h的笔顺和书写格式。教学目标1、读准g、k、h的音,认清形。2、正确书写g、k、h 。教学重、难点 g、k、h的发音既是重点也是难点。教法、学法 教法采用直观引导法,谈话法。学法采用观察法,竞赛法。
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教案《四季》 一教材分析 《四季》这篇课文是课改实验教材小学语文一年级上册中课文的第2 课这是一首富有童趣的儿歌本文通过对春天的草芽夏天的荷叶秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述表现四季的特征儿歌采用拟人的手法排比的形式语言亲切生动读来琅琅上口能唤起学生对生活的感受同时四幅插图色彩明丽形象生动便于学生观察和想象学习了本文能让学生充分感受到优美的大自然从而让环保意识悄悄地在他们心里
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教学目的:1认读带有木字旁的字引导学生发现许多字都有相同的偏旁可以联系起来记2引导学生在生活中认字激发学生留心观察周围事物主动识字的兴趣3学会比较形近字并能认真书写4 通过读句子和朗诵古诗达到巩固积累语言文字的目的渗透爱惜粮食的思想教育 教学重点:培养学生主动识字的习惯利用汉字偏旁表意的特点提高识字的兴趣教学难点: 字在田字格中摆放美观工整如:少无手毛电[来源:学科网]教学用具: 电脑课
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