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  1.一般来讲研究教育现象和教育问题揭示教育规律的科学是( )A.教育学 B.教育心理学 C.教学论 D.课程论2.人身心发展的顺序性要求教育必须坚持( )A.完整发展 B.和谐发展 C.取长补短 D.循序渐进3.复习时用红笔划出书中重点是利用了知觉的( )A.整体性 B.理解性 C.选择性 D.恒常性4.根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同一般把记忆分为( )A.感觉记忆 B.

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  1.反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的著作是( )A.《民主主义与教育》 B.《政治学》 C.《理想国》 D.《大教学论》2.在教育目的的价值取向问题上主张教育是为了使人增长智慧发展才干生活更加充实幸福的观点属于( )A.个体本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论3.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为( )A.变式 B.反例 C.正例 D

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  1.精神分析学派(精神动力学派)是( )创立的A.笛卡儿 B.华生 C.弗洛伊德 D.罗杰斯2.能够为人的身心发展提供生理前提的因素是( )A.成熟 B.遗传素质 C.环境 D.教育3.下列属于匮乏性需要的是( )A.道德的需求 B.创造力的需求 C.自我实现的需要 D.尊重的需要4.个体身心发展的一般规律有( )A.互补性 B.阶段性 C.顺序性 D.不均衡性5.以下关于课外活动的论述正确的是(

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  1.首次把教育学系为一门独立学科提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是( )A.培根 夸美纽斯 B.夸美纽斯 赫尔巴特C.培根 康德 D.杜威 卢梭2.把受教育者培养成具有何种身心素质的人主要取决于社会的( )A.政治发展水平 B.经济发展水平 C.文化发展水平 D.生产力发展水平3.人在看书时用红笔画出重点便于重点阅读这是利用知赏的( )A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常

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  1.道而弗牵强而弗抑开而弗达这句教育名言出自( )A.《论语》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《学记》2.教师的根本任务是( )A.实施教学 B.成绩 C.教书育人 D.管理学生3.个体动作发展的规律遵循自上而下由躯体中心向外围从大肌肉动作到精细动作的发展规律这种规律现象说明心理发展具有( )A.差异性 B.顺序性和定向性 C.不平衡性 D.连续性和阶段性4.《中华人民共和国的教师法》规定学

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