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  第5节力的分解　 江苏省大港中学 於罗英　 2014年6月23日　(人教版必修１第三章第５节)分力（几个）合力（一个）复习引入　　力的分解是力的合成的逆过程，由于力的合成遵从平行四边行定则，则力的分解也遵从平行四边行定则。１力的分解定义：　　已知一个力求它的分力的过程叫力的分解。２力的分解法则：遵从平行四边形定则一、力的分解定义及法则３如果没有其它限制，一个已知的力可以分解成无数对不同的分力，即有

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  [高一物理教案]力的分解【教学目标】1理解力的合成和力的概念，强化“等效替代”的思想。2理解力的分解是力的合成的逆运算，会用作图法求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【教学难点】分力与合力的等效替换关系【教学重点】会用作图法根据平行四边形定则求分力，会用直角三角形的知识计算分力。【能力训练点】通过实验，培养学生实验，探索，总结规律的能力，应用数学工具处理物理问题的能力，渗透等效思想【德育渗透点

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  力可以合成是否也可以分解呢力的分解是力的合成的逆运算按力所产生的实际作用效果进行分解GT2G3702yF1:x轴方向：F1xy轴方向：F1y

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  课题第六节 力的分解教学目标1.理解力的分解和分力的概念2.理解力的分解是力的合成的逆运算会用作图法求分力会用直角三角形的知识计算分力 3.从物体的受力情况分析其力的作用效果培养学生分析问题解决问题的能力课型新授课课时2课时重点1.理解力的分解是力的合成的逆运算利用平行四边形进行力的分解2.掌握力的正交分解难点如何判定力的作用效果及分力的确定教学方法讲授法逆推法教具教学过程：第1课时引入课题：

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级力的分解1力的合成2力的合成遵循平行四边形定则复习引入：力可以合成是否也可以分解呢一 力的分解1.概念:求一个已知力的分力叫力的分解2.方法：平行四边形定则分力F1F2　合力F力的合成力的分解力的分解是力的合成的逆运算3.一个力可以有无数种分解分力可以 有无数对按力所产生的实际作用效果进行分解三确定分力原则例如：重力效果一

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  力的分解θFF1F2)θθF2F1G我对本节教材的理解… 深化伏笔承上启下1．知道分力的概念及力的分解的含义．2．知道力的分解遵守平行四边形的定则．3．理解力的分解的方法．知识与技能过程与方法情感态度与价值观1．强化等效替代的思想方法．2．培养观察生活发现问题解决问题的能力．3．培养运用数学工具解决物理问题的能力．1联系实际培养研究周围事物的习惯．2发现物理规律与数学规律之间存在的和谐美．3善

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.5 力的分解F2F合·F1O画图法求合力的大小用平行四力形定则两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向力可以合成是否也可以分解呢 为什么刀刃的夹角越小越锋利呢 盘山公路为什么要盘山呢 注意观察身边的情形已知一个力求它的分力的过程叫做力的分解一力的分解法则1力的分解是力的合成的逆运算2力的分解

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  一力的分解使物体沿斜面下滑 如图所示 用两根细绳AB和AC系一重为G的重物两绳和水平线的夹角分别为α和β其中α30oβ60o求绳AB和AC的拉力F1 F2各是多少F1 =Gsin30o= =Gcos30o

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  ·力 的 分 解E能解决什么问题F2= G cosθθF2F(OOF1