长江三峡旅游登陆安徽系列宣传之一今年过节不旅游要游就游三峡大坝随着中国经济的飞速发展旅游也渐渐成为了国人生活必不可少的一部分五一黄金周中秋十一黄金周以及春节等中国传统节日人们在紧张的工作之余旅游度假已成首选之一但是中国人过节假日一定会有一个问题就是节日一般都是家人团聚的时候家人团聚肯定会有小孩和老人如果以旅游的形式老少团聚又怎么来选择一个老少皆宜的旅游风景区呢有那就是三峡大坝高峡平湖旅游风景度
1.教学设计学科名称:三峡(八年级上册)2.所在班级情况学生特点分析:所教两个班现有学生96人其中男生56人女生40人一班较活泼好问基础和习惯比较好二班上课比较死板积极回答探究问题的面不大基础和习惯不太好是教学的一个难点亟待加强对本班学生的基础训练但通过近期努力学生情况有所好转需要继续努力 3.教学内容分析:《三峡》是北魏郦道元《水经注》中关于三峡的一段注释同时也是一篇很好的写景散文课
#
安全月系列报道今天在班长李乐和储天华的带领下班组全员学习了襄阳工厂常见工种行为示例重点学习了生产线上常见工种电气焊工行车工数控.加工中心操作工的常见违章我们都感到受益匪浅会上与职工共同探讨了习惯性违章的成因以及如何在生产工作中杜绝习惯性违章行为确保不再发生人员责任的误操作事故等话题我认为:杜绝违章行为的关键在于遵章守纪而遵章守纪的关键是全体员工对遵章守纪的正确认识只有科学的认识才会有科学的态
#
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《三峡》讲学稿课型:新授 执笔:盖俊娟 审核:八年级语文组课时:2课时 时间: (一)检查自读情况:(1)郦道元北魏 本文选自他写的《 》(2)
《三峡》说课稿各位评委:你们好下面我开始说课我说课的内容是八年级第六单元26课《三峡》首先分析教材一说教材1选文在教材中的地位2教学目标3教学重难点4教学目标重点难点的依据《初中语文大纲》在古文阅读上要求诵读诗词积累感悟和运用我把课文结合单元来分析甚至置于整个初中古文学习的阶段来分析宏观看本单元都是古代歌咏山水的优秀篇章本文更是开启山水游记的先河借山水抒性灵对后一代的柳宗元影响颇深由此可知酷爱山水
《三峡》说课稿柘城县洪恩乡第一初级中学 李少林《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容具体编排在第六单元我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想 一教材分析: 1.教材所处的地位和作用 《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目从编者的意图来看显然出于以下几点考虑:①? 培养学生文言文的阅读能力特别是朗读能力在朗读中感知文章内容体会
《三峡》一教材分析《三峡》是语文版七年级上册第七单元的一篇散文作为《新课程标准》推荐的古诗文背诵的首篇是今后文言文和写景散文学习的基础二学情分析 学生通过上一个单元的学习已经有了一定的文言词汇的积累掌握了简单的文言文学习方法 但对三峡景观知之甚少因此对学生来说描写的景物及景物特征可能难于把握三教学目标 根据课标要求本课力求从知识与技能﹑过程与方法情感态度与价值观三个维度来实现教学目标(
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报