小说类阅读题专题教案在各式文学作品中最普及最流行的体裁要算是小说别林斯基曾说过什么书最被人爱读和争购乃是小说同样在全国各地的高考试卷中小说也有出现的趋势以它为命题材料用来检测学生的阅读理解能力既然大家如此它那么我们该如何解答小说类阅读分析题呢大家都知道作为反映社会生活的一种文学体裁小说有其自身的特点那就是:故事情节完整人物个性鲜明环境描写逼真主题思想深刻构思角度精巧这样我们在阅读小说时就应该从
第十七单元:文学类文本阅读(小说阅读)文学作品的阅读包括诗歌.散文.小说.戏剧等文学样式的阅读散文在过去多年的考查中一直占据了绝对份量而小说由于受考试时间.试卷长度等的限制很少在高考中考到 但是今年的山东考试说明中关于文学类文本阅读部分有一个明显的改动即将原来的了解诗歌.散文.小说.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法改为了解小说.散文.诗歌.戏剧等文学体裁的基本特征及主要手法排列顺序的改变极
专题七 小说阅读专题七┃小说阅读专题七┃小说阅读专题七┃小说阅读专题七┃小说阅读/文本助读/①开头讲述黎鸣做警察的动机是只因迷恋这一职务的威风帅气,并没有意识到这同样意味着纪律和职责,为下文作铺垫。②回家路途漫长,交通不便,为下文“搭车”作铺垫。专题七┃小说阅读一、[2017·嘉兴、舟山]阅读下文,回答问题。搭车记①小时候,黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时,他觉得
高三语文现代文阅读专题小说阅读教案 第一课时 情节结构 教学目标: 1了解小说的特点 2鉴赏小说故事情节 3学习并掌握小说阅读的解题思路与解题方法 教学重点: 1 把握故事情节的作用 教学过程: 一《考纲》要求: 小说阅读与散文阅读在《考纲》要求上是一样的 散文与小说的区别: 1散文重在抒情小说主要是叙事 2散文一般比较真实小说多数是虚构 3散文以第一人称为多小说
小说阅读探究题教案一教案说明湖北在《普通高中语文课程标准(实验)》中指出:要注重语文运用审美与探究能力的培养促进学生均衡而有个性地发展可见探究是语文学习所应培养的三大能力之一《课程标准》又指出:要积极倡导自主合作探究的学习方式可见探究又是语文学习三大方式之一二教学目标1.明确小说探究能力的要求了解小说探究题的特点2.掌握小说探究题的解题方法三考纲解读《考试说明》 探究:1﹑从不同的角度和层
小说技巧类阅读教案一.导入新课作为反映社会生活的一种文学体裁小说有其自身的特点那就是:故事情节完整人物个性鲜明环境描写逼真主题思想深刻构思角度精巧这样我们在阅读小说时就应该从这些方面入手捕捉答题技巧这节课我们来解析小说技巧类答题二具体过程一第一步 领悟考点小说艺术技巧的考查不限于某种手法的判定上更在于考查这种手法在塑造人物形象表情达意等方面的作用效
独家不容错过小说阅读专题复习我省阅读鉴赏命题指向与答题要素规律:1.概括提炼或补充及作品中相关内容2.鉴赏评价作品中主要内容或思想情感3.剖析探究作品的深层意蕴体味情节结构的结点4.评价审视人物形象的心灵特征掂出形象的人生分量5.体悟赏析作品相关的艺术手法特点6.分析语言特征及其美感7.分析鉴赏景物描写的特点作用8.联系文本内容说说对主旨内涵的探究思考方略:带着知识读懂与答准减少误读考题都是从
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11.专题五:文学类文本阅读(小说)一阅读下面的文字完成14题绝??盗冯骥才老城区和租界之间那块地是天津卫最野的地界人头极杂邪事横生在上世纪二十年代这里一处临街小屋来了一对青年男女租房结婚新床新柜红壶绿盆漂漂亮亮装满一屋大门外两边墙垛子上还贴了一双红喜字结婚的第二天一早小两口就出门上班邻居也不知他们姓甚名谁事过三天小两口出门不久忽然打东边飞也似的来了一辆拉货的平板三轮蹬车的是个老头子骨瘦肉紧
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