格式: 直到型循环(repeat) program lianxi2varnk:integerbeginread(n)k:=nrepeat k:=k-1until n mod k=0 write(k) readlnend.
请注意区别问题:如何表示哭累的程度当 型 循 环 例题三 所有的For循环都可以转化为While循环当 型 循 环 例题三 步长变动时循环语句可能也要变动例五 判断正整数N是否为质数
上述过程需要重复执行若干次(本例为10次)如何准确控制循环重复的次数和n变化的范围呢 条件 先判断循环条件:当条件成立时重复执行循环体当条件不成立时立即退出循环当型循环结构的程序运行时循环体可能会一次都不被执行E n=n1 s=s1n n=n1 s=s1nT(1)计算S=111213……110的值(a)请采用当型循环的方式编写程序解题 [文件名:当型循环求倒数和](b)请采用直到
for i:=1 to 4 do begin readln(abcdk) t:=abcd writeln(k t) end 终值练习2: 写出下列程序运行的结果 终值练习4: 写出下列程序运行的结果program diqikeli2varab:integerbeginfor a:=1 to 4 do beginfor b:=1 to a d
循环结构中当型与直到型判断的理解贵州省贵定一中 莫云勇 赵云龙新课标的高考考试中每年都有一道与算法初步有关的试题而这些试题大多数与循环结构有关我们知道循环结构分当型与直到型而对这两种结构的判断《数学》必修3人民教育出版社A版(以下简称教材)在对这两种结构的特征描述上不够准确仅各以一种形式加以表述给部分老师在教学上带来困惑以至于学生不能理解二者的区别故作此文期望能与同行商榷以达到抛砖引玉之功效
FOR 循环控制变量:=循环初值 TO 循环终值 DO For语句 1.递增型FOR循环? FOR 循环控制变量:=循环初值 TO 循环终值 DO 循环的语句(或语段)例: FOR I:=5 TO 10 DO WRITELN (I)?如果要重复多个语句一定要用BEGIN-END形式:?例:FOR I:=1 TO 10 DO? BEGIN? WRITELN (I)?
C程序设计讲义循环结构程序设计(2次课)教学目的:1.领会程序设计中构成循环的方法 2.掌握while语句的用法 教学重点:熟练使用while语句实现循环 教学难点: 掌握用循环实现程序授课形式:理论教学条件:多媒体教学内容:复习:学习过了顺序选择语句提出问题:但如何处理123…100等等重复的问题呢新课:循环结构程序设计while语句(当型循环)一般形式:while(表达式) 语句或:while
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LOGOYour site here单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 循环经济的概念1 循环经济的国际实践2 我国循环经济的实践3第八章 循环经济与循环型社会Your site hereLOGO1 循环经济的含义 所谓循环经济本质上是一种生态经济它要求运用生态学规律而不是机械论规律来指导人类社会的经济活动 与传统经济相比二者的不同之处在于:
Pascal基本教程循环程序for 语句 for 语句用来描述已知重复次数的循环结构for 语句有两种形式: (1) for 控制变量:初值 to 终值 do 语句 (2) for 控制变量:初值 downto 终值 do 语句 第一种形式的for 语句是递增循环首先将初值赋给控制变量接着判断控制变量的值是否小于或等于终值若是则执行循环体在执行了循环体之后自动将控制变量的值该为
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