从教十多年经历了旧《人教版》《北师大版》《苏教版》再到如今的新《人教版》教材所有教材的改革都是体现了新课标的基本理念数学:(一)课程应致力于实现义务教育阶的培养目标要面向全体学生适应学生个性发展的需要使得:人人都能获得良好的数学教育不同的人在数学上得到不同的发展(二)课程内容要反映社会的需要数学的特点要符合学生的认知规律数学发展的非常快一个快的标志就是数学应用的广泛在不同的领域都能得到应用在经济在
小学数学精品北师大版小学数学教材目录一年级上册 1. 生活中的数2. 比较3. 加减法(一)4. 整理与复习(一)5. 大家来锻炼6. 分类7. 位置与顺序8. 认识物体9. 加减法(二)10. 整理与复习(二)11. 认识钟表12. 统计13. 迎新年14. 总复习一年级下册1. 生活中的数2. 观察与测量3. 加与减(一)4. 有趣的图形5. 整理
北师大版小学数学教材目录一年级上册 1. 生活中的数2. 比较3. 加减法(一)4. 整理与复习(一)5. 大家来锻炼6. 分类7. 位置与顺序8. 认识物体9. 加减法(二)10. 整理与复习(二)11. 认识钟表12. 统计13. 迎新年14. 总复习 一年级下册1. 生活中的数2. 观察与测量3. 加与减(一)4. 有趣的图形5. 整理与复习(一)6. 加
北师大版苏教版人教版小学数学内容比较北师大版小学数学教材目录一年级上册1.?生活中的数2.?比较3.?加减法(一)4.?整理与复习(一)5.?大家来锻炼6.?分类7.?位置与顺序8.?认识物体9.?加减法(二)10.?整理与复习(二)11.?认识钟表12.?统计13.?迎新年14.?总复习?一年级下册 1.?生活中的数2.?观察与测量3.?加与减(一)4.?有趣的图形5.?整理与复习(一)6.?加
人教版旧教材 第一册短文两篇(金黄的大斗笠(高风)散步(莫怀戚))背影(朱自清)我儿子一家(舒婷)金盒子(琦君)羚羊木雕(张之路)从百草园到三味书屋(鲁迅)最后一课(都德)我的老师(魏巍)我的老师(海伦?凯勒)十三岁的际遇(田晓菲)春(朱自清)济南的冬天(老舍)海滨仲夏夜(峻青)夏天也是好天气(素素)秋魂(刘增山)皇帝的新装(安徒生)古代英雄的石像
第1课 中华大地的远古人类内容标准: 以元谋人北京人等早期人类为例了解中国境内原始人类的文化遗存一教学目标知识与能力(1)通过阅读中国原始人类主要遗址分布图初步掌 握识别历史地图的基本技能(2)了解和掌握有关元谋人北京人山顶洞人所代表的中国境内原始人类文化遗存的基本特征及生活状况过程与方法(1)通过阅读图片史料多方面培养学生获得有效历史信息的能力(2)通过探讨北京人是猿还是人和想象北
第一课《俄国十月革命》学习目标:1了解俄国十月革命发生的原因经过和历史意义2懂得无产阶级革命是俄国历史发展的选择掌握历史发展的客观规律培养学生形成科学的社会主义观3学习列宁的革命首创精神认识领袖人物在推动历史前进中的重要作用学习重点:俄国十月革命发生的历史原因及历史意义学习难点:如何理解二月革命后出现的两个政权并存的局面学习过程:一自主学习 1阅读教材P2内容概括出十月革命爆发的原因(对比两
我从事语文教学已经二十多个年头了从高一教到高三又从高三应届班教到高三复习班虽不能成为行家但对语文教学也有些自己的见解语文教学突出文学性再现课文本身的感染力将学生的注意力吸引过来寓教于文这应成为语文教师的自觉行动古人云:言之无文行而不远为此我们也可以说:语文教学教之无文行而不远枯燥乏味的教学学生不愿听更别谈教学效果好坏了每一个人的心灵都是独特的这个世界如此精彩也正是因为他们无时无刻地表现自己的
北师大版七年级上册历史教案 前言 教学目标: 知识目标:使学生初步了解历史的含义补充公元纪年法什么是年代什么是世纪怎样计算中国古代史的大致线索 思想认识:使学生认识到历史就在我们身边学习历史有哪些用途 能力培养:通过让学生讨论学习历史的用途和方法培养学生分析综合问题的能力并培养学生初步运用公元纪年计算历史年代的能力 教学重点:历史课的重要性
高中生物人教版与北师大版在高中阶段生物的教学中很多地方使用的都是人教版但是也有个别地方使用的是北师大版本的比如重庆的一些区县就是用的是北师大版当然我就是使用北师大版生物教材的其中一名生物教师但是我以前在黑龙江工作过使用的是人教版因此我对两个版本的教材都比较熟悉下面我就两个版本的教材谈谈我的看法一教材内容编排顺序个人感觉北师大版本的教材在内容的编排顺序上做的比较合理例如在必修二《遗传与进化》这
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