中英语教学方法与技巧(节选)I.基本教学方法:任务型教学国家《英语课程标准》明确提出本课程倡导任务型的教学模式要求教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法尽量采用任务型的教学途径(教育部2001)因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面现有的最有效的方法(the most effective means currently available P. Skehan 1998)任务型教学(task-
初中英语教学方法与技巧根据《新课标英语》初中教材遵循外语教育理论学习理论心理学理论等结合我区中学英语教师丰富的实践经验简要介绍一些教学方法与技巧供大家在教学中参考一任务型教学——基本教学方法 国家《英语课程标准》明确提出本课程倡导任务型的教学模式要求教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法尽量采用任务型的教学途径(教育部2001)因为任务型教学被认为是在培养学生运用能力方面现有的最有效的方法(
初中英语阅读教学方法与技巧英语阅读教学侧重于阅读理解能力和英语文化素养的培养与提高阅读教学在实际教学过程中对教师提出了更高的要求教师除了要根据学生的情况和不同的教学对象内容和进展情况深入研究教材精心备课学生的学习心理及语言知识的系统性还要求教师在教学中要不断注重向学生传授各方面的知识扩大他们的知识面从而形成以学生活动为主体的教学局面我结合实际通过分析难句解析新语法现象精练语法知识和语
英语学习方法与技巧[日期:2006-7-24]来源:? :[字体: HYPERLINK javascript:ContentSize(16) 大 HYPERLINK javascript:ContentSize(14) 中 HYPERLINK javascript:ContentSize(12) 小] 第1部分 整体建议 1. Wed better develo
初中英语词汇教学的方法与技巧董一莉通过学习《初中英语词汇教学的方法与技巧》明白教授词汇应该掌握教学策略: 1.情景性:情景性是指词汇意义受社会文化环境言语情景和上下文情景的影响由于社会文化环境和地理环境的差异不同文化历史背景的人所形成的思维方式各有不同反映到语言中就是词音词义词形的结构和搭配用法等都具有很强的民族性 2.趣味性:趣味性是指词汇展示策略要能足够吸引学生的注意力激发起想象力增强记
初中英语词汇教学的方法与技巧英语词汇教学的意义:英语词汇是非常丰富的表达方式非常灵活习惯用法也是很多要全面深入地掌握英语词汇绝非一日之功教师在教学中应特别注意词汇教学因为阅读能力自学能力语言的运用能力与词汇量的大小有着紧密的联系词汇量越大运用英语的能力就越强学习英语不掌握足够数量的词汇就不可能具备英语交际能力就谈不上掌握英语 词汇教学之所以重要还因为掌握词汇是中学生最感困难的一道难关突不破这
英语写作教学的方法与技巧一潜意识写作训练法潜意识写作训练法是帮助学生快速有效写作的一条捷径潜意识写作就是让学生在不知不觉当中进行写作写作前老师不明确向学生布置写作任务只要求他们回答问题这些问题 都是老师根据写作的程序和写作的内容来设计的学生的正确回答就是文章的基本构架和主旨内容设计这种方法的目的就是尽量减少学生一开始对写作的神秘感和畏难情绪将语言的两种产出——口头产出 ( 说 ) 和笔头产
浅谈初中英语写作教学的方法与技巧内容摘要:英语写作是英语教学当中十分重要又容易被忽略的一个方面本文就英语作文教学当中出现的一些问题进行了分析并提出了强化背景知识充实取材范围坚持基本功训练多种方法配合和批改抓住重点提升学生自我认识三个原则以期促进这方面的教学水平关键词:写作方法 批改技巧 背景知识 基本功 自我认识存在的问题随着二起课改的深入英语作文教学的要求不断提升而在现实教学当中还存在
#
英语学习方法和完形填空技巧每天进步一点点英语学习在于一个语感的培养还有最重要的是积累不是一蹴而就的而是需要长期积累的过程 量变才会达到质变重要模块1单词是基础多背单词是没错的但是不要死背不要把大段的时间用于背单词利用艾宾浩斯遗忘曲线增强记忆效果 =E5A49AE79C8Btn=44039180_cprfenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1Y3nHm4uADY
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报