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素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式它重视人的思想道德素质能力培养个性发展身体健康和心理健康教育素质教育与应试教育相对应但也并非绝对对立的概念因为两者在词义上本来就并非反义词寻求在考试制度下教育的素质教育化也正是立足当前中国现实的教学方式改革的基本立足点但实际上中国的素质教育根本没有取得太大的成效素质教育在国内已经争论得沸沸扬扬但是面对中国的应试教育一路坎坷很不乐
素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育也就是说素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生要促进学生全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动地机械地接受
议素质教育对英语教学的要求鸡西职教中心 岳巍巍教学是素质教育的主渠道把英语教学纳入素质教育的轨道以现代的素质教育观指导英语教学并以科学客观务实的态度去研究去优化英语教学使英语教学与其他学科教学形成教育合力共同促进素质教育的实施和发展素质教育要求英语教学要体现三个面向素质教育要面向现代化面向世界面向未来这就要求英语的教育教学要适应现代化的需要为现代化建设服务同时也要求英语学科的教育
素质教育下的教师摘要:推进中学素质教育是培养高素质人才的基础推进中学素质教育的对策主要是:贯彻党的教育方针把素质教育摆在更加突出的地位置认清中学教育改革的目的积极培养中学生的创新素质深化中学教育体制改革强化教学实践创新培养教师的科学质疑等意识同时完成教师从传统教育到素质教育下角色的转换拓宽教育投入渠道建设一支高水平的教师队伍关键词:教育素质教育创新意识角色教师看过中美老师讲解灰姑娘这个故事之后给我
第一课讲文明 懂礼仪 树新风教学目的:提高学生的语言表达能力和综合素质能够说文明话办文明事做文明人教学重点:校园文明礼仪倡议书教学过程:导入新课:中华民族素来是文明礼仪之邦语言文明是华夏儿女代代相传的美德举手投足音容笑貌一言一行无不体现一个人的气质与素养讲文明 懂礼仪 树新风更是当代技校学生义不容辞的责任可是在我们美丽的校园里却有很多不合礼节的行为:教室里的垃圾桶边上到处都是废纸为什么有些
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昌乐二中赵丰平校长所说过高考成绩只是教育的副产品而教育的真正产品应该是一个个品学兼优身强体健思维活跃具有强烈的社会责任感与民族意识全面发展的活生生的人高考成绩是通过学生参加国家统一高考得到的分数它是学生高考的结果有考试就有应试而应试走向了极端就是应试教育它是以应付升学考试为目的以考试分数作为人的全部评价的一种教育而素质教育是以学生全面发展为目的的教育模式它重视人的思想道德素质能力培养个性发展
第一章 素质教育与基础教育课程改革第一节 关于素质教育经过20世纪80年代中后期的争论和酝酿素质教育在90年代逐步付诸实施并全面开展起来十几年来在教育管理部门学校社会各界的共同努力下素质教育建设取得了重大成就素质教育的发展思考与其有关的问题对信息技术教育的发展十分重要信息技术教师只有摆脱旧教育观念的影响从素质教育的角度认识并实施信息技术教育才能深刻理解信息技术给学生现在以至将来的学习生活工作带
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