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  素质教育从本质上说是以提高全民族素质为宗旨的教育素质教育是为实现教育方针规定的目标着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求以面向全体学生全面提高学生的基本素质为根本目的以注重开发受教育者的潜能促进受教育者德智体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育也就是说素质教育要面向全体学生而不是面向少数学生要促进学生全面发展而不是单纯应付考试要培养学生的自主学习能力和自我发展能力而不是让学生被动地机械地接受

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  素质教育下的教师摘要：推进中学素质教育是培养高素质人才的基础推进中学素质教育的对策主要是：贯彻党的教育方针把素质教育摆在更加突出的地位置认清中学教育改革的目的积极培养中学生的创新素质深化中学教育体制改革强化教学实践创新培养教师的科学质疑等意识同时完成教师从传统教育到素质教育下角色的转换拓宽教育投入渠道建设一支高水平的教师队伍关键词：教育素质教育创新意识角色教师看过中美老师讲解灰姑娘这个故事之后给我

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  第一章　素质教育与基础教育课程改革第一节　关于素质教育经过20世纪80年代中后期的争论和酝酿素质教育在90年代逐步付诸实施并全面开展起来十几年来在教育管理部门学校社会各界的共同努力下素质教育建设取得了重大成就素质教育的发展思考与其有关的问题对信息技术教育的发展十分重要信息技术教师只有摆脱旧教育观念的影响从素质教育的角度认识并实施信息技术教育才能深刻理解信息技术给学生现在以至将来的学习生活工作带

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  昌乐二中赵丰平校长所说过高考成绩只是教育的副产品而教育的真正产品应该是一个个品学兼优身强体健思维活跃具有强烈的社会责任感与民族意识全面发展的活生生的人高考成绩是通过学生参加国家统一高考得到的分数它是学生高考的结果有考试就有应试而应试走向了极端就是应试教育它是以应付升学考试为目的以考试分数作为人的全部评价的一种教育而素质教育是以学生全面发展为目的的教育模式它重视人的思想道德素质能力培养个性发展