相关文档

• 简单的幂函数（教学设计）.doc

  #

• 《幂函数》教学设计.doc

  《幂函数》教学设计钱蒙娜教材分析《幂函数》在老教材中出现过后来又删现在又重新出现当然两次在教材中的地位不一样这次分量较轻只要一课时所以控制难度是值得注意的地方幂函数选自必修1第3章第4节是基本初等函数之一是在学生系统学习了函数概念与函数性质之后进入高中以来遇到的第三种特殊函数是对函数概念及性质的应用能进一步培养利用函数的性质(定义域值域图像奇偶性单调性渐近线)研究一个函数的意识因而本节课更是

• 幂函数教学设计.doc

  普通高中课程标准实验教科书人教A必修一 (第二章第三节) §幂函数教学设计【教材分析】 幂函数是继指数函数和对数函数后研究的又一基本初等函数本节课通过引入生活中函数的实例让学生建立幂函数这一函数模型培养和巩固了学生从定义域值域奇偶性单调性等方面研究函数性质的能力和方法 【学情分析】 学生通过对指数函数和对数函数的学习已经初步掌握了从特殊到一般利用函数的图像去研究

• 2.5-简单的幂函数.ppt

  #

• 学案8---简单的幂函数.ppt

  学案8 简单的幂函数 1.一般地形如 的函数称为幂函数其中α为常数.例如y=xy=x2y=x3 y= 等都是幂函数而y=2x2y=x31等都不是幂函数.向上凸 3.形如f(x)= （其中m∈Nn∈Z）的幂函数的性质(1)当n为偶数时f(x)为 函数图象关于 对称.

• _幂函数_教学设计(1).docx

  幂函数本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修一》(人教A版)第三章《函数的概念与性质》本节课是第3节幂函数是基本初等函数之一是在学生系统学习了函数概念与函数性质之后进入高中以来遇到的第一种特殊函数是对函数概念及性质的应用能培养学生应用性质(定义域值域图象单调性奇偶性)研究一个函数的意识本节课从概念到图象通过探究归纳出幂函数的性质让学生再次体会利用信息技术来探索函数的图象和性质从教

• _幂函数_教学设计(2).docx

  【新教材】 幂函数(人教A版)幂函数是在继一次函数反比例函数二次函数之后又学习了单调性最值奇偶性的基础上借助实例总结出幂函数的概念再借助图像研究幂函数的性质.课程目标1理解幂函数的概念会画幂函数y=xy=x2y=x3y=x－1y=x的图象2结合这几个幂函数的图象理解幂函数图象的变化情况和性质3通过观察总结幂函数的性质培养学生概括抽象和识图能力．数学学科素养1.数学抽象：用数学语言表示函数幂函

• 最新___简单的幂函数.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宿州三中单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宿州三中单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宿州三中单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宿州三中2022418宿州三中1 宿州三中 高一数学组 陈壮博你能发现

• 高三数学教案：《幂函数》教学设计.doc

  《幂函数》教学设计一设计构思1设计理念注重发展学生的创新意识学生的数学学习活动不应只限于接受记忆模仿和练习倡导学生积极主动探索动手实践与相互合作交流的数学学习方式这种方式有助于发挥学生学习主动性使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造过程我们应积极创设条件让学生体验数学发现和创造的历程发展他们的创新意识注重提高学生数学思维能力教学是促进学生数学思维能力发展的主阵地问题解决是培养学生思维能

• 《Excel简单函数的应用》教学设计.doc

  模块4-1 教学设计表学科： 信息技术 授课年级： 初二 学校： 仙桃市剅河一中 教师：王治国章节名称第4节《Excel简单函数的应用》教学设计计划学时1学习内容分析本节的主要内容是：复习Excel的表格制作新授Excel函数的运用求和函数SUM填充柄使用最大值函数 MAX最小值函数MIN统计函数RANK数据排序目的是让学生通过实例的讲解能够独立地完成简单表格的数据计算本节讲解起来如果仅