第二十九课 间接引句(二)一.本课要点及示例在这一课里 我们继续学习怎么样引述别人或是自己以前说过的话. 首先我们还是依照惯例 听一段对话 内容是说彼得转告凯特 亨利打回家 交待了一些什么事情. 请你特别注意英文老师的发音和语调.M: Mom Dad called and said that he wouldnt be home for : Did he say whyM: Yes he sa
一.选择正确答案(????? ) 1. He asked ________ for theputer. ??? A. did I pay how much ????B. I paid how much ??? C. how much did I pay ????D. how much I paid(????? ) 2. Have you seen the film he aske
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号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十五 周第 29次课教师:沈伯娟教材技巧(考核)难点:控制身体的平衡能力重点:身体的协调性教学目标知识目标:学生能了解前滚翻的评价标准能力目标:学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准情感目标:学生愉快地参与各种考核,培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师修改意见教师提前
小鹿music 宋大叔教音乐讲义 第二十九课 琶音伴奏(续)上一课介绍了C、G、F大调的琶音弹奏。本课再推延藉五度链再推延到D大调、bB大调。bB大调:bB大调的I就是bB,它的V(属)就是上五度的F它的IV(下属)就是下五度的bEbB与F在弹奏F调时已经练过了,加上下属的bE,三个主要的正三和弦就全备了。另一种弹奏:特别将bE(IV)练熟,将IV(bE)与另两个和弦熟练的连接起来。加上歌:平安夜
号:体育教师大本营(tiyujx),体育教师最大学习社群 初一年级第 十五 周第 29次课教师:沈伯娟教材技巧(考核)难点:控制身体的平衡能力重点:身体的协调性教学目标知识目标:学生能了解前滚翻的评价标准能力目标:学生能能较好完成前滚翻技巧动作懂得评价要求和标准情感目标:学生愉快地参与各种考核,培养学生的集体主义精神和合作精神教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数教师修改意见教师提前
第二十九课致儿子书张之洞 导入新课 感恩可以使人完美一个人活在世上每一天都或多或少地接受着这样那样的恩赐诸如父母的抚养师长的教诲亲友的关心甚至素不相识者的帮助这些都是个人的生存基础上善若水厚德载物人生在世有贵人相助是幸运的懂得感恩是人的本色文明社会的起码要求更是我们中华民族的传统美德学会感恩没有阳光就没有温暖没有水源就没有生命没有父母就没有我们自己没有亲情友情和爱情世界就会是一片孤独和黑暗……这些
第二十九课Find Yourself Packing It On Blame责怪 Friends发现自己变胖了这得责怪朋友们 Obesity肥胖 can spread from person to personmuch like a virus病毒researchers are reporting today.When one person gains腰槽 weightclose frie
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