《三峡》课课练第一课一文学常识1.本文选自 是 他是我国北魏杰出的 他所著的 是我国古代最全面最系统的综合性地理著作文笔绚烂语言清丽2.三峡包括 二语音略无阙处( ) 重岩叠嶂( ) 不见曦月( ) 沿溯阻绝(
26课《三峡》练习一积累与运用1.给下列字注音阙( ) 湍( ) 涧( ) 曦( ) 巘( ) 啸( ) 溯( ) 漱( )嶂( ) 襄( ) 奔( ) 属( )2.填空题①《三峡》选自《 》三峡是 和 的总称在重庆市 和湖北宜昌之间 字 (朝代) 学家②《三
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学习目标沿溯阻绝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三峡郦道元鲁教版初中语文优质课课件文库b
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级走近郦道元 字善长北魏地理学家散文家他好学博览文笔深峭为《水经》一书撰注 《水经注》是一本有文学价值的地理巨著(470-527)三 峡 郦道元瞿塘峡巫峡西陵峡阙( ) 叠嶂 (
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三峡《水经注》《水经》是三国时代桑钦所著的一部地理学著作此书简要记述了137条全国主要河流的水道情况原文仅1万多字记载相当简略缺乏系统性对水道的来龙去脉及流经情况记载不详细具体《水经注》全书共40卷记载的河流水道1252条文字则是《水经》的20余倍达32万字它以水道为纲将河流流经地区的古今历史地理经济政治文化社会风俗古迹等作了
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《三峡》说课稿各位评委:你们好下面我开始说课我说课的内容是八年级第六单元26课《三峡》首先分析教材一说教材1选文在教材中的地位2教学目标3教学重难点4教学目标重点难点的依据《初中语文大纲》在古文阅读上要求诵读诗词积累感悟和运用我把课文结合单元来分析甚至置于整个初中古文学习的阶段来分析宏观看本单元都是古代歌咏山水的优秀篇章本文更是开启山水游记的先河借山水抒性灵对后一代的柳宗元影响颇深由此可知酷爱山水
《三峡》说课稿柘城县洪恩乡第一初级中学 李少林《三峡》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教材八年级上册的教学内容具体编排在第六单元我想从以下几个方面谈谈对本文的教学设想 一教材分析: 1.教材所处的地位和作用 《三峡》是郦道元抒写三峡风光的游记散文是《新课程标准》推荐的古诗文背诵篇目从编者的意图来看显然出于以下几点考虑:①? 培养学生文言文的阅读能力特别是朗读能力在朗读中感知文章内容体会
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