人教版高中英语必修2第5单元课文教学设计 1. Teaching Content (教学内容)(全日制普通中学教科书(必修)人教版高一英语 (必修2 ) 第五单元音乐的阅读部分《并非乐队的乐队》)课文教学: THE BAND THAT WASNT. 2. The basic theory of teaching plan (教学设计的理论依据)根据《高中英语新课程标准》的要求英语教师在教
《陈情表》教学设计【 HYPERLINK t _blank 教学目标】:1.熟读全文掌握文中出现的重要的实词虚词古汉语句式了解文言知识2.鉴赏本文融情于事的表达和形象精粹的语言3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧以及文章的艺术特色【教学重点】:重要的古汉语语词知识【教学难点】:理解当时的处境和李密祖孙间真挚深厚的感情【教学方法】:作为教读课选择串讲的方式突出朗读以期能做到既落实知识
人教版《高中语文》(必修二)第一单元教学设计了解本单元的编写意图本单元重点学习写景状物散文本单元包括三篇课文:《荷塘月色》《故都的秋》《囚绿记》《荷塘月色》以精彩的写景状物闻名于世用他的生花妙笔创造出优美的意境和精美的语言《故都的秋》也写景状物但更有感染力的是文中浓郁的情味的襟怀志趣性格洋溢在字里行间两篇经典名篇历来为鉴赏家所称道自发表以来一直是中学语文课本中的选文即使在语文教改如火如荼地
人教版高中英语必修2第4单元语言运用(阅读与听力)教学设计湖北省荆州中学 李云标Part A. Teaching material: Animal extinction ( 30) Reading and listening Unit 4 Book B. Teaching aims:After learning this material of Reading and listening
-??-单元整合单元整合本单元对应的高考考点是文言文阅读《普通高中语文课程标准(实验)》对文言文教学的要求是:阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解词句含义读懂文章内容高考对这一能力的考查除了对字词的理解外更多也更直接的方式是理解并翻译文中的句子它包括两个方面的具体要求:一是正确理解句子在文中的意思二是翻译成现代汉语正确理解句子在文中的意思包括三个层次:一是能读通读懂能概括其主要内容和含义二是能够理
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必修5 Unit 1 Great Scientists 自学提纲第一部分 词汇学习【学习目标】了解词的构成掌握重点词的用法.【课前自学】查字典了解下列词的词性变化并写出其正确形式.1. character _________________(n.特征特性) 2. paint _____________(n.画家油漆匠)3. science ________________(adj.科学的
人教版必修4第一单元第二课时Why not carry on her good work学科教学英语 21111231教材分析:本单元话题为取得成就的伟大女性 本课时的教学目标为:using language通过的自问自答讲述了伟大女性林巧稚的成就本文将作为泛读阅读材料融合听说读写版块开展综合能力训练通过对课文及拓展材料的学习提高学生对女性社会角色的认识了解与学习女性的奋斗经历与用于斗争的精神
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