《小学英语小班化教学》阶段性总结李素香?2010年5月5日 21:20浏览数:1449 评论数:1 ????????? 一小班化教育及小班化英语教学简述由于社会物质水平的提高人民群众对优质教育的需求小班化教育是中国发达地区教育现代化进程的必然为顺应现代化教育的发展为了让每个学生都享受优质教育得到全面而富有个性的发展小班化教育开始受到更多的越来越成为学校教育中的流行趋势它可以为学生发展
小学教师常用英语组织用语(1)一核心用语 (一)组织1Class begins上课2Be quiet please.请安静3Listen carefully.仔细听4Watch carefully.仔细看5Stand upplease.请起立6Sit downplease.请坐7No Chinese OK别说中文8Lets watch TV.咱们一起来看电视吧9Look at
班班通让小学英语活起来为响应教育部以教育信息化带动教育现代化促进基础教育跨越式发展的发展战略积极推进中小学现代远程教育推动教育信息化班班通也随之在各中小学开展开来班班通即在每个教室装备基于网络环境下的以投影机为终端显示的设备每个教室都能实现上网演示课件进行视频节目播放和远程资源共享班班通的运用使单调枯燥的英语学习内容转化成语音动画录音幻灯片等为一体的形象生动的教学资源是培养小学生英语学习
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语教学小游戏 Game 1: 上车目的:用HiHello.Im...向别人问好并介绍自己方法:将学生分散在教室的各个角落及车站站点等待上车老师做司机到各个站点接学生上车学生上车前必须向司机问好(还可再加一个学生当固定售票员)知识点:T:Bus stop Hello Im David. S1: Hi Im Li Le
小班化教学策略二十一世纪的今天社会发生广泛而深刻的变革教育是社会发展的动力必然要适应未来社会发展需要未来的社会是一个知识经济的时代未来的劳动者对素质的要求要高于对知识的需求而 t _blank 小班化教育站在国家发展和个人发展相统一的前列着力构建知识能力素质三位一体的新型办学模式凸现人的主体意识彰显人的创新能力 ?新时期素质教育需要 t _blank 小班化教育二十一世纪的素质
小班化教学策略2013年12月16日 李玲慧???? 小班化教学策略是为了充分利用小班班级容量小师生交往空间大的优势使全体学生得到较充分的发展从而体现小班化教育特点所采取的教学环节教学方法等多种教学行为的综合方案是小班化教学的基本依据是激发学生主体参与教学活动做学习主人的教学设计的中心环节其作用是从小班的特点出发制定出向学生提供教学内容引导学生活动的方法和步骤 在探索小班化
让小学英语教学活起来【内容提要】为了推进素质教育小学英语教师应想方设法改变教学固有的沉闷的局面让变得有声有色生动有趣.通过创设情景和利用教学媒体以诱发学生的学习动机激发学习兴趣把学生培养成为有思维能力和创新能力的新型人才【关键词】激活教材震撼心灵诱发动机激发兴趣活跃思维树立信心增强参与意识开发智力培养创造力实施目标教学优化教学过程推进素质教育已经进入二十一世纪但目前的教学还普遍存在
小学英语教学论文激活小学英语【摘 要】一堂好的英语课教师应具备一定的调控艺术要努力调动学生的有意注意激发学生的情感使学生在愉快轻松的心境中全身心地投入到学习中去 【关键词】小学英语 调控 【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810(2015)10-0119-01 教学不是教师教学行为模式化的场所而是教师教育智慧充分展现的场所一个教师也不可能两次
小学小班化百分百教学模式小班化百分百教学策略确保百分百互动百分百发言百分百百分百作业面批教学中应重点体现以下几个方面:1在百分百互动中教师要创设学生互动的空间最大限度营造学生参与的内容和形式让每一个学生始终参与教与学的全过程为体现活动的实效性凡是在学生独立思考的基础上能通过互动交流解决的全部放给学生在互动中分享各自的经验碰撞出思维的火花产生灵感和创意 2为体现学生百分百发言教师应充
小学英语教学模式具体步骤和要求(一)热身(3-5分钟) 这一环节大约3—5分钟教师通过让学生听唱歌曲学做动作等形式进行热身目的是创设英语学习的氛围让学生尽快进入学习状态【操作方法】 1通过大屏幕出示事先准备准备好的歌曲或游戏 2教师带领全体学生进行活动热身【注意】 1.要把握好时间不要超过5分钟2.要调控好不要让学生离开自己座位3.要求活动内容与新授课有关形式
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报