《作品评价》教学设计【教材分析】 本课的教学内容是是苏科版(上册)第三章设计应用文档的最后一部分内容---作品评价在此之前学生已经具有word的基本操作技能本节课主要要求学生在会做word作品的基础上也能探究评价作品的方法客观正确的评价作品并对有缺陷的作品进行改进因此本课既是开放性的评价课也是巩固知识运用知识的综合课本课用故事性的情节创设情境采用了评价-改进-再评价的教学思路让学生在主动参与和
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\t _blank 工作评价 \t _blank 岗位评价 \t _blank 岗位评价原则 \t _blank 岗位评价的特点 \t _blank 岗位评价系统 \t _blank 工作评价表 \t _blank 工作评价总结表 工作评价工作评价就是评定工作的价值,制定工作的等级,以确定工资收入的计算标准。因此,工作评价是工作分析的逻辑结果,其
教师用书独具演示演示结束旅游活动对地理环境的影响 废水 交通 文化古迹 食品包装 景区 文物古迹 旅游开发 过度侵扰 1.为了减少旅游活动中的环境问题,我们在旅游时应该怎样做?【提示】 在旅游活动中,我们要注意对环境的保护。如将所有废弃物丢入垃圾桶;不收集、购买旅游珍品;不攀木折花、乱刻乱画、随地吐痰等。旅游资源评价 综合价值 生态环境 人文景观 交通条件 优势 限制性 科学定位 生态环境 社会文
单元作品集评价量规4321教学设计强调课程标准和学习目标 FORMCHECKBOX 单元计划明确地说明了学生所作的工作如何有助于他们达到课程标准实现学习目标 FORMCHECKBOX 单元计划说明了学生所作的工作如何有助于他们达到课程标准实现学习目标 FORMCHECKBOX 单元计划说明了学生在单元中所作的某些工作强调了课程标准和学习目标 FORMCHECKBOX 单元计划说明
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 食品安全性的风险评价 风险评估 风险管理 风险情况交流 风险评估风险管理风险交流? 基于科学? 基于政策? 关于风险的信息和意见的互动交流风险分析框架危害 与 风险的概念(食品安全)危害:食品所含有的对健康有潜在不良影响的生物化学或物理的因素或食品存在状况有导致对健康不利作用的潜在可能(食品)风险:是食品暴露于特定危
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