相关文档

• 三年级上册有余数的除法教案.doc

  有余数的除法(二) 李梅教学内容：教材P50P51上的内容和P53练习十二第12题教学目标：使学生会用口算和笔算计算有余数除法教学重点：1理解除法式子中各部分的名称 2掌握有余数除法的计算方法教学过程：一复习1在()里最大能填几5×( )< 16 ( ) × 6 < 25 4 × ( ) < 2313 3 × ( )

• 三年级上册有余数的除法教案.doc

  《有余数的除法》教案教学内容:人教版小学数学第四册第51页有余数的除法和做一做教学目的: 1．通过实际操作使学生理解余数的意义 2．教给学生试商的方法使学生掌握余数要比除数小的计算法则 3．培养学生的观察比较能力和动手操作能力教学重点: 1．理解有余数除法的意义2．掌握余数要比除数小的计算法则教学难点:有余数除法的试商方法教学过程:一复习旧知做好铺垫1．把下面的口诀补

• 数学-三年级-上册-有余数的除法教案.doc

  有余数的除法 罗敏学习目标1. 知识目标：使学生会用口算和笔算计算有余数除法知道余数要比除数小2. 能力目标：使学生初步学会用有余数的除法解决生活中的简单实际问题3. 情感目标：通过多种活动使学生逐步形成空间观念和估算意识感受数学与生活的联系教学重点与难点重点：初步建立余数概念及掌握有余数除法的计算方法难点：有余数除法的试商教学过程一创设情境提出问题 　　（用多媒体课件演示学生布置联欢会会场的画面

• 人教版三年级上册教案---有余数的除法.doc

  有余数的除法【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(三年级上册)》 有余数的除法第一课时【教学目标】1.使学生结合具体情境感知有余数的除法的意义2.认识余数知道余数的含义3．在初步理解有余数除法的基础上掌握有余数的除法的计算方法4．初步培养学生观察比较综合的能力【教学重难点】理解有余数的除法的意义【教具学具】课件学生每人一张答题纸【学情分析】有余数的除法这部分内容是表内除法知识

• 三年级上册数学_有余数的除法.doc

  有 余 数 的 除 法教学目标：认识余数知道余数的含义在初步理解有余数除法的基础上掌握有余数的除法计算方法初步培养学生观察比较归纳的能力教学重难点：理解有余数的除数的意义通过探究自主归纳余数一定比除数小教学准备：小黑板练习卡片教学过程：导入 复习乘法口诀口算8÷4= 45÷5= 16÷4= 81÷9=在( )里最大能填几5 ×( ) ＜16

• 三年级数学上册有余数的除法.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法 算一算 24÷3= 14÷2= 40÷8= 25÷5= 18÷3= 72÷9=15盆花每组摆5盆可以摆几组例115盆花每组摆5盆可以摆几组15÷5=3(组)35 15 15 0 例123盆花每组摆5盆可以摆几

• 《有余数的除法》三年级数学上册.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 32 05442 32 0543432 82 46442 72 054352有余数的除法 把下面除法算式写成竖式27÷3=28÷4=2 72 7390972 82 8470先搬15盆每组摆5盆可以摆几组呢 15÷5 = 3 (组)1 51 5035被除数5和3的积除数商商要

• 新人教版三年级上册《有余数的除法》.ppt

  #

• 三年级上册有余数的除法课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法123456把十枝铅笔分给几个小朋友可以怎样分10÷1=10 10枝铅笔每人分1枝可以分给( )人还剩( )枝10010÷2=5 10枝铅笔每人分2枝可以分给( )人还剩( )枝5010÷3=3……1余数 10枝铅笔每人分3枝可以分给( )人还剩( )枝31……10÷4=2……

• 三年级上册有余数的除法练习.ppt

  1填一填（1）余数=（ ）-—（ ）×（ ）（2）( )÷4=5……2（3）（ ）÷7=7……3（4）有14个桃子每3个放一盘放了（ ）盘还剩（ ）个（5）（4425）÷△=8……5△=（ ）（6）今天是星期二在过30天是星期（ ）2帮小马虎改错 拓展训练小状元