《夏 感》教案 司铁红教学目标 知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容学习修辞手法的运用 过程与方法目标:品味文章的优美句子 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 教学重点: 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 教学难点: 品味文章的优美句子 教具准备:三用机小黑板 课时
夏感教案【教学目标】 (一)教学目标 知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 过程与方法目标:品味文章的优美句子 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 (二)教学重点 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 (三)教学难点 品味文章的优美句子【教学方法】美文品读法激趣法
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《夏感》教案教学背景:学情分析: 七年级的学生刚上初中大多拥有一颗较为强烈的好奇心尤其是像《夏感》这样优美的散文很容易引发学生的联想与想像激起学生心中的涟漪但是由于七年级新生知识的储备有限生活经历有限 对写景抒情类的散文接触较少虽然刚刚学完《春》和《济南的冬天》但学生对景中情情中景的把握还有一定的难度学生的审美意识还有待加强我就将教学的重点放在了理解文章自然美中所蕴涵的生活的美和情感的美新课标指
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《夏感》教案教学目标 知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 过程与方法目标:品味文章的优美句子 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活教学重点: 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美教学难点:品味文章的优美句子课时安排:一课时教学过程:一导入新课:调查导入:一年四季你最喜欢哪一季
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13《夏感》教案一.教学目标(一)利用工具书掌握文中出现的生字词。(二)有感情的诵读课文,理解内容,感知文章内容,理清行文思路,分析文章结构。 (三)揣摩词语和句子,体味文中大量的描写片段,理解所抒发的感情。二.教学重点(一)强化诵读,感知内容,理清结构,把握情感。(二)理解并感受文章突出表现了夏的什么特点。(三)学习借景抒情的描写方法教学难点揣摩词语和重点词句的表现力,加深对夏的理解和感
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