13《夏感》教案一.教学目标(一)利用工具书掌握文中出现的生字词。(二)有感情的诵读课文,理解内容,感知文章内容,理清行文思路,分析文章结构。 (三)揣摩词语和句子,体味文中大量的描写片段,理解所抒发的感情。二.教学重点(一)强化诵读,感知内容,理清结构,把握情感。(二)理解并感受文章突出表现了夏的什么特点。(三)学习借景抒情的描写方法教学难点揣摩词语和重点词句的表现力,加深对夏的理解和感
13《夏感》学案学习目标: 1有感情的朗读课文把握夏天的特点 2 品味文章的优美句子感受对夏的赞美 3 引导学生热爱自然热爱生活 学习重难点: 1重点:品读文章体会的思想感情 2难点:品味语言感受对夏的赞美 一积累运用1.给下列加点字注音 贮满( ) 澹澹( ) 芊芊( ) 磅礴( )( )
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第13课《夏感》导学案年 级:七年级 科 目:语文 主备人:刘莹 审核:宋状玺一导入:早上走进校园的时候同学们有没有闻到淡淡的甜甜的桂花香味时间过得真快呀转眼间夏去秋来那么同学们对于刚刚过去的夏天还有印象吗那位同学能和我们一起分享下你的眼里的夏天是怎样的(小结:根据学生的回答总结学生是从哪些方面来讲夏天)有一个朋友叫梁衡他呢是山西人他对
课题 夏 感课型自读教学目标1.知识与能力目标:理解“黛色、贮满”等词语,把握课文内容。2.过程与方法目标:体会动词与短句的作用,学会用动词与短句去表现紧张、急促的状态。3.情感态度与价值观目标:理解不同角度看事物所得不同,学会去欣赏。教具准备教师做收集,准备多媒体课件。教学重点引导学生去品味动词与短句的妙处。教学难点学会用动词与短句去表现紧张、急促。教
《夏 感》教案 司铁红教学目标 知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容学习修辞手法的运用 过程与方法目标:品味文章的优美句子 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 教学重点: 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 教学难点: 品味文章的优美句子 教具准备:三用机小黑板 课时
夏感教案【教学目标】 (一)教学目标 知识与能力目标:有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 过程与方法目标:品味文章的优美句子 情感态度价值观目标:感受对夏的赞美引导学生热爱自然热爱生活 (二)教学重点 有感情的朗读课文把握文章内容 学习修辞手法的运用 感受对夏的赞美 (三)教学难点 品味文章的优美句子【教学方法】美文品读法激趣法
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