二级心理诊断技能2016刘大川 QQ:617368400Page ? 2二级诊断第一节 鉴别诊断第一单元 与神经症相关的鉴别诊断第二单元 识别其他常见精神障碍第三单元 常见人格障碍的特点第二节 识别病因第一单元 引发求助者心理与行为问题的生物学因素第二单元 引发求助者心理与行为问题的社会性因素第三单元 引发求助者心理与行为问题的心理因素精神障碍精神病性障碍非精神病性障碍焦虑症恐怖症强迫症疑病症
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二级心理诊断技能学习指导郭峰2010年 7月 22日本章概览第一节 鉴别诊断第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断第二单元 识别重性精神病第三单元 常见人格障碍的特点第二节 识别病因第一单元 引发求助者心理与行为问题的生物学因素第二单元 引发求助者心理与行为问
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二级心理诊断技能陈灿锐心理咨询博士沙盘游戏治疗师东方心理分析中心咨询师华南师大心理咨询中心专家联系:神经症相关鉴别诊断识别精神病障碍常见人格障碍的特点(CCMD-3)识别病因生物学因素社会性因素心理因素心理状态异常心理正常心理健康心理心理问题严重心理问题可疑神经症不健康心理确诊神经症、人格障碍、各种精神障碍三原则心理健康十项标准诊断模式神经症心境障碍精神病人格障碍一般心理问题严重心理问题可疑神经症
二级心理诊断技能陈灿锐心理咨询博士沙盘游戏治疗师东方心理分析中心咨询师华南师大心理咨询中心专家尚德、易普斯培训机构培训师联系:神经症相关鉴别诊断识别精神病障碍常见人格障碍的特点(CCMD-3)识别病因生物学因素社会性因素心理因素心理状态异常心理正常心理健康心理心理问题严重心理问题可疑神经症不健康心理确诊神经症、人格障碍、各种精神障碍三原则心理健康十项标准诊断模式神经症心境障碍精神病人格障碍一般心理
高艳红2015年10月二级心理诊断技能本章概览神经症诊断的整体思路第一节鉴别诊断第一单元 神经症与精神病的鉴别诊断一、神经症的评定1方法神经症心理冲突的特点:变形冲突和现实处境没有什么关系,或者涉及的是生活中的鸡毛蒜皮的事情,一般人认为简直不值得为它操心,或者使不懂精神病学的人感到难以理解,很容易解决的问题为什么病人却解决不了不带有明显的道德色彩神经症评分2神经症与其它疾病的鉴别(1)对每一位可疑
心理诊断技能讲课内容第四章 心理健康与心理障碍第八章 心理咨询员的心理诊断技能心理现象 认知过程(感觉知觉思维注意 记忆智能自知力)
心理诊断技能镇江第四人民医院 ---屠鉴源问题严重程度认知社会1 求助者主动提出的求助内容2 心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点3 可以依据心理测评结果的初步分析发现问题4 上级心理咨询师为进一步诊断而下达的会谈目标5 确定会谈的内容与范围要把问题分清前后主次再依次提问进行摄入性会谈 注意事项 问题回答:与求助者进行摄入性谈话时要注意些什么(习题p264) 1.
三级心理诊断技能郭峰第一节 初诊接待与的搜集、整理如何进行初诊接待摄入性会谈正确使用心理测验一般临床的整理了解求助者的既往史,寻找有价值的第二节 初步诊断确定造成心理问题的关键点确定求助者的问题是否属于工作范围对求助者形成初步印象,对一般心理健康水平进行分析一般心理问题的诊断/严重心理问题的诊断提出心理评估报告三级心理诊断技能学习目标工作程序相关知识注意事项每一单元包括的内容仪态、接待
心理诊断技能(二级)豆豆老师:电子邮件:282875100@静谧的热带雨林博客:识别病因第二单元 识别其他常见精神障碍一、学习目标掌握重性精神病(精神障碍)的核心症状并能准确识别二、工作程序(一)学习精神障碍的症状学(见“基础知识”部分)(二)重点掌握ICD-10中常见精神与行为障碍的诊断知识(见相关知识)ICD-10《疾病和有关健康问题的国际统计分类》第十次修订本世界卫生组
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