巧妙设疑提高学生创新思维能力【摘 要】 数学教学中引入新的课题教学中遇到新的问题通过设疑让学生更好的进入新知识学习巧妙的设疑向学生提供充分的从事数学活动的机会能够使学生的探究意识主体精神和创造潜能得到更好的发展因此教学中精心设计一些问题激起学生学习的兴趣提高学生创新思维能力【关键词】?? 学习兴趣? 设疑技巧 新课程标准强调:教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分的从事数学活动的机会帮助他
2010年河南省中学 化学参评论文 巧妙运用化学实验 激发学生学习化学的兴趣新乡市延津县胙城乡初级中学 蒋莉娟电子邮箱 :13598660753巧妙运用化学实验 激发学生学习化学的兴趣新乡市延津县胙城乡初级中学 蒋莉娟电子邮箱 :13598660753内容摘要:面对当前化学教学中重理论轻实验的现象本文阐述了实验教学的重要性即通过演示实验把学生带入五
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激发学生学习兴趣提高语文效率邵辉【论文摘要】 语文是一门应用最广泛最接近生活内容最丰富多彩最有情趣的学科语文也应该是学生最感兴趣的课程教师必须充分展示教学的魅力激发学生学习兴趣提高教学效率使语文课成为学生求知的乐园为使成为学生学习的乐园使学生愿学乐学【关键词】 兴趣 效率 能力训练 语文教学的显著特点是感知的直观形象高度的感染力丰富的联想和想象这就
激发学生学习兴趣提升思品课教学水平 石江镇中心校:曾昭斌随着新课改的深入思品课新教材删减繁难贴近学生生活实际和社会实际注重自主合作探究学习方法学习中进一步体现学生的主体性和教师的主导性注重理论与实际的结合注重形成性评价与终结性评价相结合这些都带来学生学习的巨大变化学生对思品课基础知识的掌握和基本技能的培养有了显著的提高但农村孩子获取相关知识的途径不多满堂灌
激发学习数学兴趣激发学生学习数学的兴趣让学生自主的参与教学活动是素质教育的基本体现教学中的素质教育的根本任务就是落实学生的主体性上学生能否自主参与学习活动是学生能否成为学习的主人的明显标志只有学生在情感思维动作等方面自主参与了教学活动学生学习的主体性才能体现因此学生能否自觉参与到教学活动中来成为教学活动的一个难点要解决这一难题在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师没有
激发学生的学习兴趣拉长语文课程资源链实现阅读写作双突破拉长经济产业链是实现经济增长的有效途径之一教学中拉长教育资源课程资源也是实现学生素质提高的有效手段之一语文教学更是如此而教学要卓有成效离不开学生的积极主动参与因为兴趣是最好的老师激发学生学习的兴趣拉长语文课程资源丰富学生的学校生活挖掘潜在的语文课程资源指导学生自主学习体验生活描述生活提高学生的作文水平以实现阅读写作的突破以下以《强项令》的
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激发学生兴趣构建生态??????????????????????????????????????????陈??鹏?摘要??学生是完整的生命体在学习中教师学生环境构成了生态的三个要素教师是学生学习的引导者和促进者心理健康的保健者自我专业发展的实施者学生是知识的建构者同学的合教师专业成长的参与者而环境的功能有物质流动信息流动和情感流动关键词??生态??教师 学生 环境?北京师范大学
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