更多请号:更多请号:总复习[教学内容] 课本第108页总复习中的第14题[教学目标] 知识目标:使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识能正确判断奇数和偶数质数和合数 能力目标:能根据25和3的倍数的特征正确判断25和3的倍数 情感目标:让学生获得成功体验培养学生学习的积极性和良好的情感态度[教学重点]
因数与倍数总复习教学内容因数与倍数总复习 教学目标1.使学生进一步理解因数与倍数的含义掌握因数倍数的特征能写出一个数的所有因数2.掌握235的倍数的特征能利用特征解决一些问题3.进一步理解质数和合数的含义产能正确判断4.通过复习能发现不懂的地方并加以改正教学过程 一知识梳理1.揭示本课学习内容学生看书读读记记本单元的知识点2.出示下列数:12345 EQ F(710) 1315师提问:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数与倍数1. 因数和倍数 如果数a能被数b整除(b≠0)a就叫做b的倍数b就叫做a的因数一个数的因数的个数是有限的其中最小的因数是1最大的因数是它本身一个数的倍数的个数是无限的其中最小的倍数是它本身没有最大的倍数因数和倍数是相互依存的因数倍数38 ÷ 2=19中38是2的( )2是38的( )19
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数整理和复习3×6=183和6是18的因数18是3的倍数也是6的倍数a×b=c (abc都是不为0的整数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级因数和倍数复习3×6=183和6是18的因数18是3的倍数也是6的倍数a×b=c (abc都是不为0的整数)a和
1如果AB是两个整数(B≠0)且A÷B2那么A是B的( )B是A的( )2也是( )的因数2一个三位数既含有因数5又是3的倍数最小是( )3一个数既是质数又是偶数这个数是( )4如果2×6=12那么2和6是12的?????12是2和6的 5如果a×bc (abc是不为0的整数)那么c是??? 和???? 的倍数a和b是c的????? .6在16
耐心 细心 责任心 1耐心 细心 责任心 PAGE MERGEFORMAT 5 关于倍数与因数的知识点你还记得哪些能回忆起哪些呢1几个非零自然数相乘每个自然数都叫它们积的因数积是这几个自然数的倍数因数与倍数是相互依存绝不
总复习因数和倍数第一课时复习内容:因数和倍数复习目标:1:通过整理复习使学生掌握因数倍数质数合数等概念知道有关概念之间的联系和区别2:掌握2 5 3 的倍数的特征掌握求因数倍数最大公因数和最小公倍数的方法逐步培养学生的抽象思维能力复习重点:自主梳理知识形成自己的认知结构复习难点:辨析和理解知识间的区别和联系教学步骤一巩固相关概念理解它们的区别与联系同学们回忆一下有关因数与倍数我们学到了什么介
《总复习因数和倍数》教学反思安溪三小 林晓玲复习课是根据学生的认知特点和规律在学生学习数学知识的某一阶段以巩固疏理已学知识技能促进知识系统化提高学生运用所学知识解决实际问题的能力为主要任务的一种课型这与我们教研组以前提出的复习课要进行知识梳理查漏补缺巩固提升是基本一致的本节课的流程也是知识梳理查漏补缺巩固提升这样三步骤一节课下来通过讨论和自己的进一步思考觉得还是有一些不足1.
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报