单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4金属与金属材料【中考导航仪】中考说明①了解金属的物理特性能区分常见的金属和非金属②知道常见的金属与氧气的反应了解防止金属锈蚀的简单方法③了解常见金属的特性及其应用认识加入其他元素可以改良金属特性的重要性知道生铁和钢等重要的合金④认识金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用⑤知道一些常见金属(铁铝等)矿物⑥了解从铁矿石中将
1四川省2014年中考化学专题汇编金属与金属材料9.(3分)(2014?巴中)验证金属Fe Cu Ag的活动性强弱下列方案不能达到目的是( ) A.Fe CuSO4溶液 AgB.FeSO4溶液 Cu AgNO3溶液 C.Fe Cu AgNO3溶液 稀盐酸D.FeSO4溶液 Cu Ag选:D12.(3分)(2014?成都)根据金属活动性顺序Fe>Cu>Ag判断下列说法错误的是(
下列变化中属于物理变化的是( )动物呼吸 B. 光合作用C. 铜丝拉直 D. 钢铁生锈 2. 铁铝铜锌等常见的金属的相同化学性质是( )A.导电性 B.延展性 C.跟氧气反应 D.跟稀硫酸反应3. 下列说法不正确的是( )A.回收一个铝饮料罐比制造一个新饮料罐要贵B.回收铝饮料罐可以节约金属资源 C.回收铝饮料罐可以节约
单击此处编辑母版标题样式学苑新报单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单元复习金 属学苑新报教学目标1进一步了解金属和金属材料的主要特性及其应用知道金属的重要化学性质和金属活动性规律及其简单应用2知道铁的冶炼原理钢铁锈蚀的原因及其防护3发展学生运用科学探究的方法学习化学研究化学问题的能力4树立珍惜资源爱护环境的意识使学生进一步了解化学对科技和社会的重要性知识目标过程与方法情感态度与
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炼铁实验图137.某校同学以比较锰铁铜3种金属的活动性为课题进行探究提供的药品:铁片铜片锰片稀盐酸硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液硫酸锰溶液【作出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强对3种金属的活动性顺序作出如下猜想猜想一:锰>铁>铜猜想二:铁>铜>锰猜想三: 【设计实验】为了验证猜想成立同学们分成三组分别针对一种猜想设计实验方案(1)第一组验证猜想一实
金属和金属材料能与氧气反应:如何比较金属性强弱金属活动顺序3初中阶段所学的置换反应的归类:3)与盐的反应:4相等质量的下列金属与等质量的足量的盐酸反应产生氢气最少的是( )A.铝 B.镁 C.铁 D.锌 E.一样多10向AgNO3Cu(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉完全反应后过滤向滤渣中加入稀盐酸无明显现象则滤渣中一定含 一定不含 可能含 滤液中一定含有的
班级 使用时间:2012年 月 日 计划 专题一 身边的化学物质1.4金属与金属材料【中考导航仪】中考说明 = 1 GB3 ①了解金属的物理特性能区分常见的金属和非金属②知道常见的金属与氧气的反应了解防止金属锈蚀的简单方法③了解常见金属的特性及其应用认识加入其他元素可以改良金属特性
第9课时金属和金属材料|考试要求| 1.了解金属的物理特征,能区分常见的金属和非金属;认识金属材料在生产、生活和社会发展中的重要作用。2.知道常见金属的化学性质,了解防止金属锈蚀的简单方法。3.知道一些常见的金属矿物;了解从铁矿石中将铁还原出来的方法。4.了解常见金属的特性及应用,认识加入其他元素可以改良金属特性;知道生铁和钢等重要的合金。5.知道废弃金属对环境的污染,认识回收金属的重要性。 第9
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