2.平移旋转第1课时教学内容 教材18页信息窗2平移教学提示平移是数学课程标准空间与图形领域中的图形与变换的重要内容平移与对称一样既是现实生活中广泛存在的现象也是现在世界运动变化最简捷的形式是图形空间位置关系变化的主要特征之一教材从生活中的实例引入平移的现象然后通过在方格纸上按不同的方向平移图形了解平移的两个参量移动的方向移动的距离这部分知识的学习对于学生认识理解图形的位置与变换丰富学生的数学
2.平移旋转第1课时教学反思这节课中引导学生观察-操作-验证-总结让学生建立探索过程的数学思维方式贯穿始终是整节课的主线并且加上多媒体的交互作用让学生观察课件演示更加直观这样方便又快捷的实现教学目标在本节课的教学中我们也不难发现学生很容易对移动几格产生错觉有的学生会把图形画变形还有的学生没有用直尺的习惯
北京名校教育北京名校教育 3平移的旋转(第1课时)一、下列物体的运动是平移的画“”,是旋转的画“○”。( ) ( )( ) ( )二、小法官巧断案。(对的打“√,错的打“×)1.风车的运动是旋转现象。()2.手表的时针、分针的运动是旋转现象。()3.汽车运动时车轮的运动是平移现象。()4.铅笔在卷笔刀里的运动是平移现象。()5.拉动抽屉是平移现象。()三、择优录取。(将正确答案的序号填在括号里)
平移和旋转。(教材第30~32页)1初步认识平移和旋转现象。2能找出各种平移和旋转现象,感受数学与日常生活的紧密联系。重点:初步感知平移和旋转现象。难点:能找出平移和旋转现象。课件,长方形纸,剪刀。师:同学们在游乐场里发现了旋转的小飞船、在轨道上跑的小火车、高空缆车和大风车等,这里面蕴含着很多数学知识。今天我们就一起来学习吧!【设计意图:从学生熟悉的游乐场画面中引入新课,告诉学生我们的生活中处
①号三角形绕A点按______时针方向旋转了______度。②号梯形绕B点按______时针方向旋转了______度。③号三角形绕C点按______时针方向旋转了______度。④号平行四边行绕D点按______时针方向旋转了______度。把下列图形绕A点按顺时针方向旋转90o;把下列图形绕A点按逆时针方向旋转90o;
教学内容平移与旋转第1单元第2课时主备人李淑凤教学目标1.在观察讨论操作的活动中经历判断图形平移及在方格纸上按要求将图形平移过程2.能判断图形的平移能在方格纸上将简单的图形按要求平移3.在探索图形平移的过程中进一步发展空间观念重点难点认识平移现象能正确的画出物体平移后的图形已有知识经验学生在前面的学习中已经认识了轴对称图形和对称轴教学准备学生准备彩笔教师把第5页的方格图放大在小黑板上一:谈话
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浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件 平移与旋转教学设计教学内容:人教版《义务教育课程实验教科书》二年级下册P4142作 者:罗慧娟单 位:浙江省临海市临海小学撰稿时间:2011年08月教材分析:平移和旋转是两种基本的图形变换对于帮助学生建立空间概念掌握变换的数学思维方法有很大的作用这两种现象是学生在日常生活中经常看到的现象从数学的意义上讲在小学数学教学中要学生的
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Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level两个小朋友深圳公明一小 陈奕群请将四个图片分类你分类的理由是 平移:沿着直线运动特点:大小形状方向不变位置变化旋转:绕固定点圆周运动特点:大小形状不变方向和位置变化绕着一个点或一条
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