单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我的我做主第五课 偶 戏临淄阳光希望小学 闫向群偶 戏 的 历 史: 偶戏早在公元十世纪的宋代中国戏曲表演形式尚未发展成熟之际偶戏的表演技术已经有高度的发展了偶戏是我国戏剧宝库中的重要组成部分是各民族共同创造的民间艺术瑰宝 偶戏的种类:1仗头偶: 它的头和身子像老人用的拐杖2布袋偶四肢用布缝制而成
《美丽的园林》教学设计厉庄镇中心小学 王晨教学目标:通过欣赏使学生感受到中外园林艺术的美 2通过分析与讨论使学生初步了解中外园林的形式特点提高欣赏美的能力 3激发学生热爱园林艺术培养创造美的人居环境的意识及环保意识 教学重难点: 重点:体会中外园林建造审美观和设计手法的异同了解中外园林的外观特点 难点:理解园林艺术对现代人文环境的影响 教学过程 : 导入 :让学生欣赏一组本地园林的图
课题:偶戏 课型:新授一 教材分析:本课属于综合·探索学习领域本课编辑的意图是通过学习了解偶戏的发展历史丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型吸引学生引发学生的学习兴趣了解民族文化的多姿多彩学生通过欣赏感受设计制作表演等过程充分发挥想象力和创造力体验设计制作活动的乐趣感受民族艺术的魅力二 教学内
15. 木偶戏一 看拼音写汉字zhì jī līng chī chěn yān rǘ qī zhì fān rān huǐ wù( ) ( ) ( ) ( ) ( )二理解词语震慑:震惊恐惧 驰骋:指骑着马奔跑或自由地随意地到处走动 统摄:统领总辖心满意足:形容心中非常满意三木偶戏的特点是什么四木偶戏的表现方法是什么答案
品· 智 课题偶戏二课时课型新授课备课时间月日授课时间月日教学目标1.认识目标:欣赏不同的表演形态的偶戏,了解有关偶戏的文化以及发展,了解偶人的造型特点及表演特色。2.能力目标:能根据自己喜欢的故事,选择不同材料制作布袋偶,并合作表演。3.情感目标:学生能够初步了解偶戏的发展历史和表演特色,以及偶人的设计特点和造型方法。从而体验民族传统艺术的魅力。 4 创新目标:通
偶戏(人美版第九册第5课) 教材分析:偶戏是有着悠久历史的民间艺术是兼有视听之娱的表演艺术偶戏对表演场地要求不高易于流动道具相对简单人物造型生动有趣因此深受广大民众特别是少年儿童的喜爱在民间流产极广本课属于综合·探索学习领域本课编辑的意图是通过学习了解偶戏的发展历史丰富多彩的表演形态和千变万化的人物造型吸引学生引发学生的学习兴趣了解民族文化的多姿多彩学生通过欣赏感受设计制作表演等过程充分发挥想象
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第十三课 偶戏(一) 一教材分析 本课为综合·探索学习领域让同学了解偶戏的来源种类是怎样一种艺术形式 1.教学目标 (1)认知目标:欣赏偶戏图片了解偶戏的种类 (2)操作目标:了解民间偶戏艺术的简单制作利用各种材料制作偶戏人物并自编偶戏故事进行偶戏表演 (3)情感目标:通过学习偶戏了解偶戏是我国戏剧宝库中的组成部分由此培养学生热爱民间传
皮影戏与木偶戏——选自山东省地方课程(齐鲁书社出版)小学三年级传统文化第六单元《曲艺与杂技》教案背景1面向学生: □中学 eq oac(□)小学 2学科:传统文化2课时:23学生课前准备: 用百度搜索相关皮影戏与木偶戏的知识教学课题1知识与能力 通过本课的学习使学生了解皮影戏与木偶戏的基本特点知道皮影戏的起源演出特点及其制作过程简单了解木偶戏的分类2过程与方法让
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘教版六年级十二册第十五课木偶戏上渡中心小学 王红桃 制作 叶志斌《木偶戏》是用木偶来表演故事的戏剧表演时演员在幕后一边操纵木偶一边演唱并配以音乐根据木偶形体和操纵技术的不同有布袋木偶提线木偶杖头木偶铁线木偶等 木偶戏是由演员在幕后操纵木制玩偶进行表演的戏剧形式在中国古代又称傀儡戏中国木偶
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