第3讲 代数式一级训练1.某省参加初中毕业学业考试的学生约有15万人,其中男生约有a万人,则女生约有( )A.(15+a)万人B.(15-a)万人C.15a万人Deq \f(15,a)万人2.(2010年湖南怀化)若x=1,y=eq \f(1,2),则x2+4xy+4y2的值是( )A.2B.4Ceq \f(3,2)Deq \f(1,2)3.(2011年湖北襄阳)若x,y为实数,且eq \
第3讲代数式1.能理解用字母表示数的意义.2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示.3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.4.会求代数式的值;能根据特定的问题查阅,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算.1.代数式数字母数字母数数量(1)定义:用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把________与________连接而成的式子.(2)注意:单独一个________或
第3讲代数式1.能理解用字母表示数的意义.2.能分析简单问题的数量关系,并用代数式表示.3.能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义.4.会求代数式的值;能根据特定的问题查阅,找到所需要的公式,并会代入具体的值进行计算.1.代数式数字母数字母数数量(1)定义:用基本运算符号(加、减、乘、除、乘方、开方等)把________与________连接而成的式子.(2)注意:单独一个________或
第二讲 代数式知识回顾填空:(1)x的表示成_____________ (2)比a多的数是_____________(3)b的绝对值表示为_____________ (4)x的相反数表示成_____________(5)小明今年m岁则他去年_____________岁(6)买10千克大米花了a元则这种大米的单价为_______元千克2.用代数式表示:(1)x的3倍
字母 不等于0分式的分子与分母都乘(或除)以同一个________的________分式的值不变.友情提示:对分式基本性质的理解应抓住两个字都同.左答案:-3D
Page \* Arabic\* MERGEFORMAT5 of NUMS\* Arabic\* MERGEFORMAT5 第十二讲 代数式和代数式的值【基础知识精讲】1代数式的定义:用运算符号把数字或表示数字的字母连结而成的式子叫做代数式特殊的、单独一个数或单独一个字母也叫做代数式2列代数式的意义:把问题中与数量有关的词语用含有数,字母和运算符号的式子表示出来,这就是列代数式。3如何正确书写
课题列代数式(二)学教批注增补目标通过学习让我们能正确地分析题目所描述的数量关系和运算顺序并会列出代数式表示复杂的数量关系通过实例培养我们把实际问题抽象成数学问题的能力通过让我们参加数学活动进一步培养我们学习数学的兴趣重点会列出代数式表示复杂的数量关系难点把实际问题抽象成数学问题使用说明与学法指导:1.用10分钟左右的时间阅读探究课本P57-59 的内容进行知识梳理熟记基础知识自主高效预习提
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三讲 行列式的展开行列式的余子式和代数余子式行列式按行(按列)展开小结例如一余子式与代数余子式在 阶行列式中把元素 所在的第 行和第 列划去后留下来的 阶行列式叫做元素 的余子式记作叫做元素 的代数余子式.例如二行列式按行(列)展开法则三阶行列式等于第
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