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  我的教育观 教学有法教无定法可以预设但需要生成针对现在不同的学生不同的教师所讲的也不可能一模一样只有一样东西是一样的——教学的提纲2004年新课改的微风已经拂面到如今已是如火如荼当然我们学校可以说总是站在浪尖上——学衡中学诱思探究学安丘四中学洋思我感觉我们的老师的教育教学理念确实是更新了但对先进经验实质性东西把握仍然不够特别是接了这样一个班级我发现教师要上好一节课需要你花费好大的功夫需要你在备

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  我的教育观学院： 文学院院系：汉语言文学班级：二班：陶原：20133456 2014年12月22日星期一我的教育观 陶原摘要：根据本人的求学经历将本人的学前教育和小学的学习和生活的感受同当今的学前教育和小学教育现状对比而产生的一点想法略作梳理和整理为当今的教育模式提供一个侧面的观察窗口……（注：论文题目中的观不仅是指

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  我的家庭教育观——孩子成长的必需品在爱中成长的过程中会有许许多多的经历但是每一种经历对孩子都是人生宝贵的财富有一些经历是非常重要的在孩子年幼时绝不可忽略我的几点做法写出来以供参考爱上阅读的经历从孩子上小学起我就注重孩子的阅读一个爸爸或者一个妈妈带着孩子一起读书这种在阅读中一对一的模式最能培养孩子集中注意力我在孩子能读通文章时我就开始每周给孩子从图书室借书读读坚持到小学毕业时中国古代四大名著已全部读

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  我的语文教育观何文胜语文教学必须放在科学的体系上传统语文教学的不足 何文胜(2001)：《世纪之交香港中国语文教育改革评议》香港文化教育出版社23-38页反映在它的无序性与随意性等方面只有把语文教学放在科学的体系上才是解决上述问题的好方法如何规划一个科学的语文教学科学就是合理合理就是有序要建构语文教学的序在处理语文科定性定向与定量的工作后再从能力论认知心理以及课程论等观点进行定序的工作这样

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  我的家庭教育观 传统的家庭文化历经了数千年传承已经成为文化宝库中的遗产由于地理环境历史背景发展过程等因素的不同家庭教育呈现出巨大的差异不同的文化心理孕育了不同的家庭教育思想家庭教育是一切教育的基础现代的家庭教育围着一切为了孩子苦也不能苦孩子的教育思想开展害了不少孩子使不少家庭的希望化为泡影孩子需要家庭培养他聪明的才智但同时他也需要您为他树立起爱心自信心独立精神责任感对美的感悟等一系列的情操品

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  浅谈我的教育观竹条二中 邱艳辉 要成为一名优秀教师应该注意从以下几点做起： 一优秀教师必需具备三高 首先是学问高这是成为一名优秀教师的首要条件这既包括扎实深厚的专业知识也包括广泛而渊博的非专业知识（注：在这一点上我还相差很多呢）这不仅是我们能够做好教学工作的基础也是能够树立威信赢得学生与同事敬重的必要条件这既在于我们在校期间的学习更在于从教之后的学习与进修虽然知识无穷我们所掌握的只不过