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小学教师阅读计划(2010—2011学年度第二学期)一指导思想以扩大教师阅读视野培养勤学乐学习惯提升教师人文素养为目标通过开展激励教师从前贤和经典名篇中吸取精神营养促进教师成长为人师表全面提高学校整体发展水平和教师综合素质二活动目标1通过开展读书活动促进教师树立正确的世界观人生观进一步弘扬敬业奉献精神2通过开展读书活动更新教师的教育理念改进教学方法对比发现自己的教育思想教学行为之不足引发读书之欲望
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小学四年级阅读教学计划 一总体目标: 加大阅读量开拓阅读面激发阅读情降低理解度提高阅读质 二具体目标: 1培养学生良好的阅读习惯在阅读中不仅要读进去还要吐出来更要说开去采用多种方式引导学生获得多种信息获得独特体验在交流中张扬学生的阅读潜能语言表达能力 2培养学生良好的阅读意识和能力在阅读时间形式速度方法内容诸方面都能有较大的突破 3培养学生的智力水平在语言得到丰富积累的同时培养语感发展思维提高思维
小学语文阅读教学实验计划 开放语文课程是语文课程的基本理念是新课程语文课的一个重要标志本学期开始我校将进行小学语文阅读教学资源的开发利用的课题研究旨在通过对语文阅读教学资源的开发拓宽学生的知识面加强情感的体验使学生通过各种渠道为自己学习语文服务从而起到提高语文素养的作用本学期课题研究设想 1开发利用校内课程资源 (1)开发多种渠道利用多种手段丰富教学学习形式努力调动同学们学习语文
小学读书计划根据教研室推荐基础阅读书目30种推荐阅读书目70种每年级每学期至少阅读5本书根据实际情况以及阅读评价进行本学期(下学期)阅读书目:一年级小猪唏哩呼噜神奇校车(在人体中游览)稻草人二年级没头脑和不高兴第一次发现(濒临危机的动物)不一样的卡梅拉(我想去看海)三年级宝葫芦的秘密奇妙的数王国千家诗四年级长袜子皮皮书的故事让孩子着迷的77×2个经典科学游戏五年级我的妈妈是精灵昆虫记孔子的故
2014-2015学年第二学期课外阅读计划?????? 6(2)陆晓蓉《语文课程标准》指出:认识中华文化的丰厚博大吸取民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养……具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感古话说:熟读唐诗三百首不会做诗也会吟所以在基础教育课程改革的今天我们不但要加强课内名家名篇的欣赏背诵更要做好学生的课外阅读指
小学生阅读活动计划一指导思想为积极推进 =E8AFBEE7A88BE694B9E99DA9fr=qb_search_expie=utf8 t _blank 课程改革构建小学生 =E8AFBEE5A496E99885E8AFBBfr=qb_search_expie=utf8 t _blank 课外阅读科学体系为营造 =E4B9A6E9A699fr=qb_search_expie=ut
洋北中心小学英语阅读教学计划一指导思想为了认真贯彻落实区教育局《关于加强我区中小学英语阅读和口语教学提升英语教育质量的实施方案》培养学生用英语交际的能力用英语思维的能力激发学生学习英语特别是进行口语与阅读学习的积极性全面提升我区中小学英语教育教学质量培养阅读兴趣陶冶阅读情操使我校英语教学水平得到显著提高二组织:组 长:郭利副组长:朱智慧组 员:蔡则宝 胡先文 蔡倩 李玉江三.工作
《小学英语阅读教学探究》课题计划小学英语教学的主要目的是培养学生学习英语的兴趣和初步的英语语感使其形成正确的语音语调初步具备运用所学英语进行交际的能力阅读作为语言学习的一个重要手段它既可以扩大学生的词汇量又可以使学生在阅读过程中了解英美等国的文化背景生活习俗思维习惯及英语语言的特点引导学生参与体验英语阅读的乐趣激发学生阅读的兴趣培养学生良好的学习习惯和有效的学习策略培养学生综合语言运用能力这
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