第一单元 大数的认识第 一 课 时 课题: 亿以内数的读法(一)教学内容: 亿以内数的认识(课本第24页的内容)教学目标:1使学生在认识万以内数的基础上进一步认识计数单位万十万百万千万亿知道亿以内各个计数单位的名称和每相邻两个计数单位间关系2理解掌握我国计数习惯 3体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力4了解我国人口状况在教学中渗透国情教育教学难点:数
四上一单元教案1观潮 教材分析: 这是一篇讲读课文通过我的耳闻目睹介绍了被称为天下奇观的钱塘江大潮壮丽奇特的自然景观抒发了热爱大自然热爱祖国大好河山的思想感情 教学目标: 1学会本课生字新词会用逐渐恢复造句2学习有顺序抓特点的观察方法引导学生从中学习怎样积累材料 3通过学习使学生了解钱塘江大潮的壮丽和雄奇激发热爱祖国大好河山的感情 4有感情地朗读课文背诵第三四自然
四年级数学上册第一单元教案第一课时:亿以内数的读法 教学内容:教科书第25页的内容练习一第15题 教材分析:从万以内数的认识到亿以内数亿以上数的认识是学生数概念的又一次扩充教材提供了较为丰富的素材让学生感受大数不仅为学生认识大数提供了丰富的内容也为对学生进行国情教育提供了好素材例如科学知识:一个人一年的心跳次数地球赤道长度光传播的速度蜻蜓的眼睛由多少只小眼组成一小滴血液中的红细胞白细胞数
文 林 小 学 教 案 设 计 四 年级 数学 学科 主备人:武铎 使用日期:2013年 月 日教学内容 第三单元 口算乘法(例1)教学目标1.经历自主试算组内交流算法运用对比迁移类推的方法自主得出一位数和两位数相乘的简便算法在理解算理的基础上掌握整数乘法的口算方法培养学生类推迁移的能力和口算的能力.2.在熟悉的生活情境中经历整数乘法口算方法的
文 林 小 学 教 案 设 计 四 年级 数学 学科 主备人:武铎 使用日期:2013年 月 日教学内容 第二单元 直线射线和角 1教学目标1.经历自主阅读教材观察操作小组交流活动认识射线直线能识别射线直线和线段三个概念之间的联系和区别2.体验观察操作学习活动经历直线射线和角的表象的形成过程认识角和角的表示方法知道角的各部分名称培养学生观察比较和概
四年级数学教案——上册第一单元教案一教学内容: 这一册教材包括下面一些内容:整数和整数四则运算量的计量小数的意义和性质小数的四则运算整数小数四则混合运 算和应用题多边形面积的计算 二教学要求: 1.使学生认识自然数和整数掌握十进制计数法会根据数 级正确地读写含有三级的多位数 2.使学生理解整数四则运算的意义掌握加法与减法乘法 与除法之间的关系 3.使学生掌握加法和乘法的运算定
教学设计修改栏〖单元教材分析〗在学习本单元内容前学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象接触了在方格纸上作水平垂直方向的平移本单元学习的图形变换内容是在上述基础上的进一步发展通过具体实例的展示使学生知道一个简单图形在旋转平移的过程中能形成一个较复杂的图形在教学本单元的内容时需要注意以下几点1.在操作的过程中让学生体会图形变换的特点本单元内容的教学应鼓励学生动手操作并在操作的过程中积极
四年级上册 数学 教案 备课人: 魏慧课题信息窗一:平行与相交课型新授授课时间教学目标1.使学生进一步认识直线线段认识射线知道三者之间的联系与区别渗透事物间相互联系和变化的观点.2.培养学生关于线段射线直线的空间观念3.感受数学与生活的密切联系培养学习数学的热情教学重难点掌握线段射线直线的空间观念教学学具直尺三角板教学方法讲授法演示法教学过程教学过程 一创设情景提供素材1.出示情境图:
第四单元 平行四边形和梯形(一)教学目标1.使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2.使学生掌握平行四边形和梯形的特征3.通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议 教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括:同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里
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