相关文档

• 四(1)班数学上册第四单元教案.doc

  第四单元 平行四边形和梯形(一)教学目标1．使学生理解垂直与平行的概念会用直尺三角尺画垂线和平行线2．使学生掌握平行四边形和梯形的特征3．通过多种活动使学生逐步形成空间观念(二)教材说明和教学建议 教材说明本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系即垂直与平行平行四边形和梯形的认识学生在前面已经学习了有关四边形的知识对平行四边形也有了初步的认识这里

• 四年级数学上册第四单元教案.doc

  教学设计修改栏〖单元教材分析〗在学习本单元内容前学生已经在三年级初步感受了生活中的平移与旋转现象接触了在方格纸上作水平垂直方向的平移本单元学习的图形变换内容是在上述基础上的进一步发展通过具体实例的展示使学生知道一个简单图形在旋转平移的过程中能形成一个较复杂的图形在教学本单元的内容时需要注意以下几点1.在操作的过程中让学生体会图形变换的特点本单元内容的教学应鼓励学生动手操作并在操作的过程中积极

• 四年级上册数学第四单元教案.doc

  四年级上册 数学 教案 备课人： 魏慧课题信息窗一：平行与相交课型新授授课时间教学目标1．使学生进一步认识直线线段认识射线知道三者之间的联系与区别渗透事物间相互联系和变化的观点.2．培养学生关于线段射线直线的空间观念3．感受数学与生活的密切联系培养学习数学的热情教学重难点掌握线段射线直线的空间观念教学学具直尺三角板教学方法讲授法演示法教学过程教学过程　一创设情景提供素材1.出示情境图：

• 四年级上册四单元数学教案.doc

  教 学 设 计备 注(教学反思辅导记录等)第四单元 图形的变换单元教学目标：1. 通过实例观察了解一个简单的图形经过旋转制作复杂图形的过 程并能在方格纸上将简单图形旋转90°2. 通过在方格纸上的操作活动说出图形的平移或旋转的变化过程单元教材简析：本单元的内容主要是以操作为主通过学生的动手活动逐步认识图形的变化特点如图形的旋转活动(教材P53)教材中展示的两

• 四上册数学1到9单元教案.doc

  教学内容解决问题 课本第4页例1总第 教案第 课时教学目标1使学生能从具体的生活情境中发现问题掌握解决问题的步骤和方法知道可以用不同的方法解决问题 2培养学生认真观察等良好的学习习惯初步培养学生发现问题提出问题解决问题的能力3通过解决具体问题培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感教学重点和难点经历从生活中发现并提出问题解决问题的过程体验数

• 四年级数学上册1单元教案.doc

  实验学校小学部数学课时备课纸 授课时间 年 月 日 本学期第 课时课题亿以内数的认识(例1)(一)单元 第( 1 )课时教学目标知识与技能：1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 情感态度和价值观：体会大数在生

• 四年级数学上册_第四单元教案_苏教版.doc

  (苏教版)四年级数学上册第四单元教案第四单元　教学计划教学内容教材第3945页平行与相交的指示1.感知生活中两条直线相互平行的现象认识平行线学习用合适的方法做出一组平行线学习画已知直线的平行线2.感知生活中两条直线相互垂直的现象认识垂线学习用合适的方法做出一条垂线学习画已知直线的垂线初步认识点到直线的距离教学目标1.使学生结合生活情境感知平面上两条直线的平行和相交关系认识平行线和垂线2.使学

• 数学四年级下册第四五单元教案[1].doc

  第四单元 小数的意义和性质 第一课时教学目的：1．使学生了解小数的产生理解小数的意义2．培养学生的抽象概括能力教学重点：理解和抽象小数的意义教学难点：抽象小数的意义教具学具准备：投影片直尺教学步骤一课前准备填空(1)是(　　　 )分之一 里有(　　　 )个(2)10个是(　　　 )　 10个是(　　　 ) (3)1米=( 　　　)分米=(　　　 )厘米=(　　　

• 四年级上册第四单元教案.doc

  #

• 四年级科学上册教案第四单元.doc

  第四单元 我们的身体 第1课 身体的结构教学目标:1人体根据外观特征可以分为头颈躯干四肢四部分如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分2人体的外部特点可以直接观察到内部的特点可以借助一些工具观察到3能够根据观察目的的不同选择与之相适应的观察方法4能够在对人体的观察活动中将想象与实际的观察区分开保证观察活动的真实性教学重点难点：1身体由哪些部分组成以及认识人体的左右对称的特点2观察身体内部