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1教材的地位和作用二说学法 设疑布迷 加深印象突破难点教学环节(5) 教学内容 达成目标五板书设计
第二节气体摩尔体积高陵县第一中学高一年级化学备课组三维学习目标理解气体摩尔体积的概念,掌握有关气体摩尔体积的计算。通过小组成员独立思考、合作探究,理解气体的分子数与物质的量的关系,培养学生分析问题的能力。激情投入,全力以赴,体验合作学习的快乐。导学案反馈(13班)优秀个人:赵妍郭力李帅裴妍妍王远王进李永宽杨苗程文庚聂晨曦王艳靑马青楚楚李明瑜郭城杨欢郭晶杰申阳刘冰程芳王晨优秀小组:二组 六组七组 八
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量在实验中的应用n物质的量N微粒数m质量÷NA×NA÷M×M 通过学习我们知道1mol不同物质的质量都不相同那么1mol不同物质的体积是否相同呢1mol物质在0℃101KPa下的体积物质状态体积Fe固体7.2mlAl固体10mlH2O
物质的量 粒子距离决定因素通常指1mol投影练习n1n2
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精 华 名 师 辅 导教学内容:第二节 气体摩尔体积【基础知识精讲】一决定物体体积的因素有三:①物质粒子数的多少②物质粒子本身的大小③物质粒子之间的距离的大小.相同条件下相同物质的量的不同物质固体液体的体积主要取决于物质粒子本身的大小而对于气体的体积则主要取决于粒子之间距离的大小当温度和压强一定时气体分子间的平均距离大小几乎是一个定值.二气体的摩尔体积①标准状况 即0℃1个大气压(101
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 化学计量在实验中的应用第二课时 气体摩尔体积固体物质1mol铁1mol铝1mol铅6.02×个原子55.8克6.02×个原子26.98克6.02×个原子207.2克7.1cm310cm318.3cm3液体物质1mol水1mol硫酸18.0cm354.1cm36.02×1023个分子18克6.02×1023个分子9
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