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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性的大小第二课时蓝色占它的( ) 红色占它的( )黄色占它的( )285818指针停在哪种颜色的可能性最大指针停在哪种颜色的可能性最小下表是从纸袋中摸20次的结果(摸出一个棋子后在放回去)抽到紫色棋子和黄色棋子的可能性谁大 纸袋里的黄色棋子多还是紫色棋子多呢 记
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级可能性练习 教学目标1通过练习联系分数的意义初步掌握用分数表示具体情境中简单事件发生的可能性的方法会用分数表示可能性的大小的要求设计相应的活动方案2通过练习使学生在学习用分数表示可能性大小的过程中进一步体会数学知识间的联系提高用数表达信息的能力不断增强数感把下面的数字卡片打乱顺序反扣在桌上从中任意摸一张(1)摸到每个数的可能性
一认真细致填一填红黄蓝1小明在一道判断题的( )内打∨他做对这道题的可能性是( )转动左边转盘上的指针指针停在黄色区域的可能性是( )如果转动指针90次估计有( )次指针会停在红色区域23抽奖箱中有5个白球2个红球和3个黄球抽到白球的可能性是( )抽到红球的可能性是( )抽到黄球的可能性是( )抽到( )球的可能性最大4小正方体的各面分别写着123
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性教学目标:1.经历和体验收集整理分析数据的过程学会用正字的方法记录整理数据2.经历操作实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性是相等的3.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法激发主动学习的积极性进一步发展与他人合作交流的意识与能力重点难点经历实验的具体过程从中体验某件事情发生的可能性差不多学会收集整理和分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性教学目标:1.经历和体验收集整理分析数据的过程学会用正字的方法记录整理数据2.经历操作实验的具体过程从中体验某些事件发生的可能性是相等的3.初步感受动手实验是获得科学结论的一种有效方法激发主动学习的积极性进一步发展与他人合作交流的意识与能力重点难点经历实验的具体过程从中体验某件事情发生的可能性差不多学会收集整理和分
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版三年级数学 新课程 新思想新理念可能性谁在说谎呢母鸡公鸡鸡蛋我能下蛋我也能下蛋一定不可能我骑摩托车出行车胎会爆吗可能春天到了我们会融化吗一定人类登月计划 我们人类现在可以搬到月球上生活吗不可能我上这辆公交车会不会有座位呢可能一起来游戏 下面哪个盒子里肯定能拿出红球 下面哪个盒子里不可能拿出绿球 下面哪个盒子里
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