level 寻求社会公平和效率权衡发展需要机制和理念的创新需要智慧和勇气2过程与方法目标:查阅并整理绘制经济图表的 技能合作学习教学流程2设计表格整理知识亚当·斯密5你认可哪种请说明理由罗:哈哈4马克思说的殊途和同归是什么意思选择2新政对于资本主义自我调节机制的形成留下了哪些有价值的宝贵遗产中国矿难·矿工的底层人生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级湘版高中历史教材培训 2012年历史科备考要领核心问题一选择题的命题规律二选择题的答题技巧三非选择题命题特点四非选择题的答题技巧选择题的命题规律第一篇1 难度的计算方法 2 难度与区分度的关系3 难度的群体依赖性问题4 新课程高考命题中的难度问题一 关于试题难度的基本知识二 历史选择题命题难度提高的
目录概念复习时间课本复习时间做练习时间 必修一 专题一 古代中国的政治制度已复习 2 中国早期政治制度的特点已复习 2 走向大一统的秦汉政治已复习 3君主专制政体的演进与强化已复习 4 专制时代晚期的政治形态已复习 学习与探究之一 秦朝在中国历史上的地位 专题二 近代中国维护国家主权的斗争 1 列强入浸与民族危机 2中国军民维护旧家主权的斗争 3 伟大的抗日战争 专题三 近
3板书的类型1结语的功能提纲挈领突出重点巩固知识及时反馈深化内容升华认识2结语的类型⑴教师概括式(最常见)⑵教师布置作业式3结语的注意事项紧扣重点主线讲练结合注重深化和升华
第Ⅱ卷考查内容与分值比例: 15164分6中国近代史17题型主观(1)百家争鸣五四运动321(4)建设中国特色社会主义上述列表可以看出: (1)(2)(3)(4) (2)阅读材料的能力较好能正确理解题意明确答题方向依据材料依托课本再现知识体系回顾考点专题审视问题分析问题 在教师新的教育理念引导下学生运用历史知识认识分析解决问题的历史综合素养人文素养以及经世致用的学科能力得到很大
历史必修1第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商西周的政治制度 第2课 秦朝中央集权制度的形成 第3课 从汉至元政治制度的演变 第4课 明清君主专制的加强第二单元 古代希腊罗马的政治制度 第5课 古代希腊民主政治 第6课 罗马法的起源与发展 探究活动课 黑暗的西欧中世纪——历史素材阅读与研讨第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展 第7课 英国君主立宪制的建立 第8课
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人民版高中历史必修Ⅲ 课题:《明末清初的思想活跃局面》第二篇:求索中别开生面一.李贽的反正统意识1.李贽的生平与性格:生平:求学→做官→入狱性格:离经叛道的不羁性格2.李贽的思想代表作:《焚书》《藏书》教师讲述李贽的生平事迹引出问题问题一:你怎么理解正统李贽有哪些违背正统的离经叛道的思想 (1)否定儒学正统的权威性(2
1系统介绍2计算机日常维护3投影仪操作指南4中控操作指南5 网络基础系统介绍湿度不能过高计算机在工作状态下应保持通风良好否则计算机内的线路板很容易腐蚀使板卡过早老化 保持光驱的清洁尽量使用正版光盘 养成正确使用光驱的习惯 关闭投影机时先让投影机自动冷却等POWER灯变橙之后再切断电源投影机在使用时其进风口与出风口应该保持畅通投影机使用时要远离水或潮湿的地方投影机使用时要远离热源电源电压的实际值要和
不愤不启不悱不发材料四:① 不知自己过失是最大的病痛???????????????? ② 慷慨是挥霍与吝啬之间的中庸???????????????? ③没有一个人是永生的希腊人是人 所以没有一个希腊人是永生的???????????????????????????????? -----亚里士多德请回答:
高中历史新课程培训北京师范大学 朱汉国2007年7月●西安高中历史新课程培训一转变观念认识高中历史新课程二高中历史新课程的基本特点三高中历史新课程实验中应注意的几个问题四高中历史必修(1)部分教学内容解析高中历史新课程培训学习参考书:钟启泉:《基础教育课程改革纲要解读》华东师范大学出版社2001朱慕菊:《走进新课程》北京师范大学出版社2002朱汉国王斯德:《普通高中历史课程标准解读》江苏教育出版社
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