第8讲 受力分析 物体的平衡【考点整合】一物体的受力分析1.明确研究对象在进行受力分析时研究对象可以是某一个物体也可以是保持相对静止的若干个物体在解决比较复杂的问题时灵活地选取研究对象可以使问题简洁地得到解决研究对象确定以后只分析研究对象以外的物体施予研究对象的力(即研究对象所受的外力)而不分析研究对象施予外界的力2.按顺序找力先场力(重力电场力磁场力)后接触力接触力中必须先弹力后摩擦力3
专题一受力分析物体的平衡编制:朱瑞霞 时间:2013 -3-25【山东高考回顾】1(2007)如图所示物体A靠在竖直墙面上在力F作用下AB保持静止物体B的受力个数为:A.2 B.3C.4 D.52(2008)用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体静止时弹簧伸长量为L0现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体系统静止时弹簧伸长量也为L0斜面倾角为300如图所示则物体所受 摩擦
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题三 受力分析 物体的平衡 知识自主·梳理一受力分析1.定义:把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来并画出物体 的过程.2.受力分析的一般顺序先分析 (重力电场力磁场力)再分析 (弹力摩擦力)最后分析其他力.受力的示意图场力
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级专题一 受力分析 物体的平衡专题一 受力分析 物体的平衡高考回顾:分析考点和方法 高考预测 静态平衡常见题型: 动态平衡 连接体的问题 总结 高考回顾【考点】物体平衡条件应用受力分析(弹力和摩
§ 力与物体的平衡 受力分析2【教学目标】1.能用整体法和隔离体法分析两个或两个以上物体(带电体)间的相互作用(通过弹力摩擦力引力以及场力产生作用)2.会用合成法或分解法处理带电体(系)在电场磁场和重力场作用下的静态平衡问题3.会用图解法(矢量三角形)处理带电体(系)在电场磁场和重力场作用下的动态平衡问题【典型例题】题型一:带电体在电场和重力场中的平衡问题【例1】竖直墙面光滑且绝缘地面粗糙也绝缘小
#
#
#
#
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报