相关文档

• 化学键教案.doc

  化学键一教学目标：A.知识与技能：a.认识化学键的含义b.知道离子键的形成B.过程与方法: a.通过分析现象培养学生的推理模式的形成 b.能运用实验手段对自己推理加以检验C.情感态度价值观： a.通过对氯化钠的认识培养学生对身边事物的认知形成科学的唯物主义世界观 b.通过对物质的讨论增加学生热爱化学研究化学的兴趣 二重点难点离子键的本质用电子式表示离子化

• 化学键教案.doc

  化学键 【基础知识导引】一学习目标要求1．掌握化学键离子键共价键的概念2．学会用电子式表示离子化合物共价分子的形成过程用结构式表示简单共价分子3．掌握离子键共价键的本质及其形成4.知道离子化合物共价化合物的概念能够判断常见化合物的类别5.知道化学键与分子间作用力的区别知道氢键影响物质熔沸点二重点难点1．重点：离子键和共价键用电子式表示离子化合物的形成2．难点：离子键和共价键本质的理解?【重点难点解

• 化学键教案.doc

  10 人教版高一化学第三节化学键?一 知识目标：1 使学生理解离子键、共价键的概念，能用电子式表示离子化合物和共价化合物的形成。2 使学生了解化学键的概念和化学反应的本质。二 能力目标：通过离子键和共价键的教学，培养对微观粒子运动的想象力。三．情感目标：1．培养学生用对立统一规律认识问题。2．培养学生由个别到一般的研究问题方法，从微观到宏观，从现象到本质的认识事物的科学方法。?四 教学重点、难点

• 化学键教学案.doc

  #

• 化学键教案三.doc

  课标实验教科书（必修）化学（2）第一章　物质结构　元素周期律第三节　化学键第二课时●教学目标：理解共价键的形成过程共价化合物的概念存在分类　　　　　　能用电子式表示共价化合物的形成过程　　　　　　通过共价键的教学培养学生对微观粒子运动的想象力●教学重点：理解共价键的形成过程共价化合物的概念存在分类●教学方法：启发诱导阅读讨论练习探究等●教学用具：投影仪多媒体●教学过程【复习提问】（１）什么是离子

• (教案)化学键(1).docx

  21世纪教育网 ．2jy精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 11 / NUMS11 ADDIN 化学键课题化学键单元4学科化学年级九年级【教学目标与核心素养】宏观辨识与微观探析：从宏观上学习离子化合物的特点，从微观上辨析什么是离子化合物的区别与相似点，体会微观粒子的变化对宏观物质的性质的影响。证据推理与模型认知：通过物质分类的基本模型，理

• 化学键教学案（定稿）.doc

  第三节 化学键 （第1课时） 学习目标： 1.理解离子键的含义了解离子键的形成条件 2.能用电子式表示离子化合物的形成过程 重点难点 ：离子键和离子化合物用电子式表示化合物的形成过程知识梳理： 一离子键 1离子键 ： 称为离子键 ①成键微粒 ：

• 《化学键离子键》教学设计方案(1).doc

  《化学键——离子键》教学设计方案太原市67中 刘爱荣课题名称《化学键——离子键》科 　目化学年级高一教学时间一课时学习者分析所带班级大多数学生的化学成绩较差多数学生存在学习习惯不好总的来说学生学习能力较差 学生已经知道了离子的概念对氯化钠的微观形成过程知道钠离子和氯离子结合成化合物氯化钠又知道物质是由原子分子离子构成的没有涉及到离子化合物共价化合物以及化学键的概念本课时涉及的化学概

• 校正版：《化学键》教案.doc

  #

• 第三节_化学键_教案2.doc

  第五章第四节化学键 【教学目标】知识技能：掌握化学键离子键的概念掌握离子键的形成过程和形成条件并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程能力培养：通过对离子键形成过程的教学培养学生抽象思维和综合概括能力科学思想：培养学生用对立统一规律认识问题科学品质：结合教学培养学生认真仔细一丝不苟的学习精神科学方法：由个别到一般的研究问题的方法【教学重点】离子键和用电子式表示离子化合物的形成过程【教学难点】离子