第一单元 两位数乘两位数 课题:口算两位数乘整十数 第 1 课时 总第 课时教学目标:1.经历探究两位数乘整十数(不进位)以及整十数乘整十数的口算过程初步掌握两位数乘整十数的口算及估算方法2.在具体的情境中运用口算解决相应的实际问题感受数学与生活的联系3.在探究算法的过程中培养学生自主探究合作交流的意识获得成功的体验树立学好数学的信心教学重点:理解并掌握两位数乘整十数的口算方法教学难点:在
三年级《数学》教案第一单元 位置与方向(一)第一课时 认识东南西北四个方向 总第1课时教学内容: 认识东南西北四个方向教学目标:1使学生认识东南西北四个方向能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向2让学生参与活动能用东南西北描述物体所在的方向3从现实生活的场景中引入新课使学生体会
课题两位数乘整十数的口算教学内容教材第13页例1例2试一试想想做做第16题教学目标知识与能力掌握两位数乘整十数的口算方法会进行简单的估算过程与方法经历探索两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算过程初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法情感态度与价值观在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受数学与生活的联系在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识教学重难点重点掌握两
上课时间: 年 月 日课题口算整十数加减整十数课时数第1 课时总课时数课时教学目标1理解和掌握整十数加减整十数的口算方法并能比较熟练的口算2经历探索整十数加减整十数计算方法的过程体会新旧知识间的联系获得可以根据已有知识方法学习新内容的初步经验3在学习过程中能积极思考交流倾听体会学习的成功提升学习数学的自信心教学重难点重点掌握整十数加减整十数的口算方法难点:理解整十数加减整十
第二课时 总第6课时教学内容:教科书12页例3 一位数除两位数的口算教学目标:1.使学生掌握一位数除两位数的口算方法2.使学生了解一位数除两位数的口算除法的一般方法并能正确的进行口算3.培养学生口算的能力教学重点:口算方法要灵活多样教学难点:口算方法要灵活多样教具准备:课件口算卡片教学过程:学前准备1.口算教师出示口算卡学生口答得数2
第三单元 解决问题的策略教材分析:从三年级上册起每一册教科书里都教学一种策略依次是分析量关系的从条件向问题推理和从问题向条件推理帮助理解题意的列表整理和画图整理还有枚举转化假设与替换等策略本单元没有安排新的策略只是应用前面教学的策略解决稍复杂的问题目的是让学生进一步体会策略在解决新颖问题复杂问题时的作用体会解决同一个问题的方法多样策略灵活体会各种策略之间的相互配合相互补充全单元编排两道例题具体
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第三单元:长方体和正方体教学内容:长方体和正方体教学目标:1.让学生通过观察和操作认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图2.让学生通过实例了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米立行分米立方厘米升毫升)会进行单位之间的换算感受1m31dm31cm3以及1L1mL的实际意义3.结合具体情境让学生探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法并能运用所学知识解决一些简单的实际问题4.使学
泗洪县第一实验学校教师教学设计 总第 1 课时课 题口算整十数整百数乘一位数主备教师张亚坤备课时间实施教师实施时间教学目标1.让学生经历发现整十整百数乘一位数的口算方法的全过程体验两位数乘一位数的口算方法掌握最合理的口算方法2.借助已有的知识与经验主动有效的探索口算方法3.培养学生对口算以及
学校 班级 三年级下第一单元数学试卷一填空(第57每空2分其余每空1分共15分)1三位数除以一位数商可能是( )位数也可能是( )位数2□89÷8的商是三位数□中最小填( )这时商大约是( )3一个数除能7商是115有余数这个数最大是( )最小是( )4
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