积的变化规律第四单元--三位数乘两位数6×26×20 6×20010×45×412120804012002020×4(1)(2)口算一复习导入二探究新知观察下面两组题说一说你发现了什么二探究新知6×26×20 6×2001201200(1)1210×45×4 80 40 2020×4(2)第(1)组题中第2题同第1题比因数是怎样变化的积是怎样变化的一个因数不变另一个因数乘10积也乘10二探究新知第
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积的变化规律第四单元--三位数乘两位数6×2=6×20= 6×200=10×4=5×4=12120804012002020×4=(1)(2)口算。一、复习导入二、探究新知观察下面两组题,说一说你发现了什么。二、探究新知6×2=6×20= 6×200=1201200(1)1210×4=5×4= 80 40 2020×4=(2)二、探究新知6×2=6×20= 6×200=1201200(1)1210×
课题名称:积的变化规律执教年级:四年级一、教学内容分析1、教学内容 义务教育课程标准实验教科书人教版四年级数学上册第5859页。2、教材编写特点2、教材编写特点在乘法运算中探索积的变化规律是整数四则运算中内容结构的一个重要方向,教材以两组乘法算式为载体,引导学生探索当其中一个因数不变时,另一个因数与积的变化情况,从中归纳积的变化规律。3、教材内容的核心数学思想:建立初步的模型化的数学思想方法。
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标四年级数学上册积的变化规律 口算:6 × 2 6 × 20 6 × 200 12 120 1200因数( )因数( )积也( )×10×10×10×10
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级商的变化规律除数是两位数的除法一探究新知(1)16160320÷8(2)22040200÷22040100105计算下面两组题你能发现什么能把两个发现合并成一句话吗先观察第(1)组你能
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级积的变化规律崆峒区实验小学 李建宁在里面好好反省一下吧想救猪八戒可没那么容易除非你能解决我出给你的难题.没问题你说吧到底是什么难题谁来帮帮我呀 仔细观察找出两组算式中的数学规律 6×220200121201200××661045804020××4×420 两数相乘当一个因数不变另一个因数乘几时积也要乘几 加油哦
工作效率工作总量积的变化规律3.不计算填写下表130
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