教学目标 \l ## 知识目标:会正确认读、书写Oo? Pp? Qq的大小写字母。了解Oo? Pp? Qq在单词首字母的发音。能力目标:1 会在单词、句子、情景中认读Oo? Pp? Qq字母。2 能初步了解单词的拼读规则,建立语音意识。3能尝试用已学字母写单词。4 尝试阅读简单的小故事。情感态度及策略目标:1 培养学生学英语的兴趣。2 培养学生小组合作的意识,主动探寻字母在单词中的发
PEP小学英语三年级Unit 5Letters and sounds湖北省荆门市名泉小学孙琴娥 20145Whatdo theysayGuess!Listen and find!pear②⑦What’s in Sarah’s lunch box quiche③orangeListen and find!Let’s chant !oxpearquicheListen and find!ricestr
教学目标 \l ## 二、教学目标:1语言知识目标:(1)能听、说、认读句子:I’d like some… Here you are Have some…,too(2)能够在语境中运用句子I’d like some… Here you are Have some…,too???? 能够准确读出juice, bread。2语言技能目标:(1)能理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话
教学目标 \l ## Knowledge ObjectivesBe enable the Ss to grasp the sentences patterns“I’d like…”, “Can I have”“Here you are” And use them in their daily lifeGet to know the meaning of “fish, rice, Co
Unit 5Let’s eat !A let’s talk学校:大朗实验小学执教者:苏翠贞I am a boyI have 4 eyesI like to eat(吃)喜欢Guess ! Yes or No eatUnit 5Let’s eat !A let’s talk学校:大朗实验小学执教者:苏翠贞Sing a songI’d like some…Let’s say一起说I’d like so
Unit 5 Let’s eat!Story time I ’d like some fish , please:_______________________ Here you are: _____________ I ’d like some rice , please Sure :__________________ :_____ :____________:________________
【概 述】 \l ## 本课是PEP小学英语三年级上册Unit1 Hello本单元共需六个课时本单元是学生学习英语的起始单元。也是培养学生兴趣的关键阶段,整个单元的对话围绕重点围绕Hello展开。使学生学会用英语打招呼,自我介绍,以及询问他人的名字。当然这些也是本单元的教学难点。另外,本单元也将文具融合在交际中,因此文具单词的学习也是本单元的重点。2【设计理念】 \l ## 在
教学目标 \l ## Teaching Goals:1 Grasp the new words: brown, black, white, orange2 Respond the TPR activities “Black, black Stand up, and so on ” quickly and correctly *Try to use this phrase2学情分析
教学目标 \l ## 知识目标:1 能正确听、说、认读本课五个数字单词:six, seven, eight, nine, ten,要求语音正确,知道其音、义、形之间的联系。2 能听说Show me six Show me seven Show me eight Show me nine Show me ten并且准确得用手势表示数字6-10。3 能听懂、会说句型:I’myears ol
新设计: \l ## 运用Phonics教学法教学新单词2教学目标: \l ## 1、能听、说、认读单词:head,hand,arm,leg,foot,body2、能够在图片或情境的帮助下运用句型:Look at me,this is the ……向别人介绍自己或别人的五官和身体部位。3、理解Let`s do 的句子,并能听指令做动作。3学情分析: \l ## 三年级的
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报