教学目标 \l ## 二、教学目标:1语言知识目标:(1)能听、说、认读句子:I’d like some… Here you are Have some…,too(2)能够在语境中运用句子I’d like some… Here you are Have some…,too???? 能够准确读出juice, bread。2语言技能目标:(1)能理解对话大意,能够用正确的语音、语调朗读对话
Unit 5Let’s eat !A let’s talk学校:大朗实验小学执教者:苏翠贞I am a boyI have 4 eyesI like to eat(吃)喜欢Guess ! Yes or No eatUnit 5Let’s eat !A let’s talk学校:大朗实验小学执教者:苏翠贞Sing a songI’d like some…Let’s say一起说I’d like so
教学目标 \l ## 知识目标:会正确认读、书写Oo? Pp? Qq的大小写字母。了解Oo? Pp? Qq在单词首字母的发音。能力目标:1 会在单词、句子、情景中认读Oo? Pp? Qq字母。2 能初步了解单词的拼读规则,建立语音意识。3能尝试用已学字母写单词。4 尝试阅读简单的小故事。情感态度及策略目标:1 培养学生学英语的兴趣。2 培养学生小组合作的意识,主动探寻字母在单词中的发
教学目标 \l ## Knowledge ObjectivesBe enable the Ss to grasp the sentences patterns“I’d like…”, “Can I have”“Here you are” And use them in their daily lifeGet to know the meaning of “fish, rice, Co
PEP小学英语三年级Unit 5Letters and sounds湖北省荆门市名泉小学孙琴娥 20145Whatdo theysayGuess!Listen and find!pear②⑦What’s in Sarah’s lunch box quiche③orangeListen and find!Let’s chant !oxpearquicheListen and find!ricestr
Unit 5 Let’s eat!Story time I ’d like some fish , please:_______________________ Here you are: _____________ I ’d like some rice , please Sure :__________________ :_____ :____________:________________
教学目标 \l ## ~知识与技能目标: 1、进一步巩固打招呼、自我介绍用语,能在不同情景中准确运用。 2、能够听说、认读 crayon, pencil, , eraser, ruler,并能用I have a/an…句型介绍文具。 3、进一步培养开口能力,初步了解一些用语。 情感、策略目标: 1、方法与策略目标:创设多个真实情景与任务,培养学生对英语学科的兴趣,积极使用所学英语进
教学目标 \l ## 1能听,说,认读单词:red,green,yellow,blue ?2 ?能听说句子:I see3了解彩虹的颜色组成。4通过颜色的学习,让学生分辨颜色,运用所学知识到生活实际中。2学情分析 \l ## 根据本套教材的编写特点以及三年级学生的爱动,爱玩,活泼的年龄特点,我采用寓教于乐的教学方法,利用我们大家喜欢的彩虹导入新课,激发学生的学习兴趣,在教学中引用
绿色圃中小学教育网 Part ALet’slearn and chantUnit 1 Hello! 正安县第二完全小学贾琴琴绿色圃中小学教育网 ! I’m Miss Jia绿色圃中小学教育网’s talkHello , I’m Donald,I’m Mickey Mouse绿色圃中小学教育网 , I’m Xiao Xin绿色圃中小学教育网’s talkLet's learn绿色圃中小学教育网’s
教学目标 \l ## 1 Knowledge aims:To enable the students to listen, speak and read words :one, two, three, four, five?2 Ability aims:????To listen and speak sentence pattern:“How many” and use it in r
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