PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.10抛物线及标准方程教案 新人教A版选修1-1能力.过程与方法目标情感态度与价值观目标(1)培养学生用对称的美学思维来体现数学的和谐美(2)培养学生观察实验探究与交流的数学活动能力能力目标:(1)重视基础知识的教学基本技能的训练和能力的培养 (2)启发学生能够发现问题和提出问题善于独立思考学会分析问题和创造地解决问题 (3)通过
(1) 教具的准备问题1:同学们对抛物线已有了哪些认识在物理中抛物线被认为是抛射物体的运行轨道在数学中抛物线是二次函数的图象问题2:在二次函数中研究的抛物线有什么特征在二次函数中研究的抛物线它的对称轴是平行于y轴开口向上或开口向下两种情形.引导学
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.1椭圆及其标准方程教案 新人教A版选修1-1理解椭圆的概念掌握椭圆的定义会用椭圆的定义解决实际问题理解椭圆标准方程的推导过程及化简无理方程的常用的方法了解求椭圆的动点的伴随点的轨迹方程的一般方法.过程与方法目标(1)预习与引入过程当变化的平面与圆锥轴所成的角在变化时观察平面截圆锥的截口曲线(截面与圆锥侧面的交线)是什么图形又是怎么样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中数学》选修1-12.3.1《抛物线及标准方程》教学目标 知识与技能目标使学生掌握抛物线的定义抛物线的标准方程及其推导过程.要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法提高分析对比概括转化等方面的能力.过程与方法目标情感态度与价值观目标(1)培养学生用对称的美学思维来体现数学的和谐美(2)培养学生观察
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.11抛物线的几何性质教案 新人教A版选修1-1复习与引入过程1.抛物线的定义是什么请一同学回答.应为:平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.2.抛物线的标准方程是什么再请一同学回答.应为:抛物线的标准方程是y2=2px(p>0)y2=-2px(p>0)x2=2py(p>0)和x2=-2py(p>0).下面我
双曲线 平面内与一个定点F和一条定直线L的距离相等的点的轨迹叫做抛物线点F叫做抛物线的焦点直线L叫做抛物线的准线 设KF ( >0)那么焦点F的坐标为( )准线L的方程为x= - (3)焦点到准线的距离是2 例题(A) x轴的负半轴上 求抛物线y =4ax的焦点坐标和准线方程
PAGE 甘肃省金昌市第一中学2014年高中数学 2.2.8抛物线教案 新人教A版选修1-1问题1:同学们对抛物线已有了哪些认识在物理中抛物线被认为是抛射物体的运行轨道在数学中抛物线是二次函数的图象问题2:在二次函数中研究的抛物线有什么特征在二次函数中研究的抛物线它的对称轴是平行于y轴开口向上或开口向下两种情形.引导学生进一步思考:如果抛物线的对称轴不平行于y轴那么就不能作为二次函数的图象
知识与技能目标使学生掌握抛物线的定义抛物线的标准方程及其推导过程.要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法提高分析对比概括转化等方面的能力.过程与方法目标情感态度与价值观目标(1)培养学生用对称的美学思维来体现数学的和谐美(2)培养
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课标人教版课件系列《高中数学》选修1-12.3.1《抛物线及标准方程》教学目标 知识与技能目标使学生掌握抛物线的定义抛物线的标准方程及其推导过程.要求学生进一步熟练掌握解析几何的基本思想方法提高分析对比概括转化等方面的能力.过程与方法目标情感态度与价值观目标(1)培养学生用对称的美学思维来体现数学的和谐美(2)培养学生观察
高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u高考资源网( .ks5u)您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿稿酬丰厚 .ks5u§2.3.1 抛物线及其标准方程【学情分析】:学生已经学习过椭圆和双曲线掌握了椭圆和双曲线的定义经历了根据椭圆和双曲线的几何特征建立适当的直角坐标系求椭圆和双曲线标准方程的过程【教
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